Pengaruh Media Edukasi Ular Tangga Berbasis Web Terhadap Pengetahuan Keluarga dalam Pencegahan Stunting

MUHAMAD ABI ZAKARIA, Dr. Akhmadi, S.Kep., Ns., M.Kep., Sp.Kom; Uki Noviana, S.Kep., Ns., MN.Sc., Ph.D

2026 | Tesis | S2 Magister Keperawatan

Latar Belakang: Stunting merupakan salah satu masalah kesehatan utama pada anak yang disebabkan rendahnya pengetahuan ibu hamil dan suami.

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media edukasi ular tangga berbasis web terhadap upaya peningkatan pengetahuan keluarga dalam pencegahan stunting.

Metode: Rancangan penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain non- equivalent control group design yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen diberikan edukasi menggunakan permainan ular tangga berbasis web dan kelompok kontrol diberikan edukasi menggunakan Buku KIA. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April – Mei 2026 dengan melibatkan 30 pasang ibu hamil dan suami di wilayah Puskesmas Umbulharjo 1 sebagai kelompok intervensi dan 32 pasang di wilayah Puskesmas Tegalrejo sebagai kelompok kontrol. Analisi data menggunakan uji Mann–Whitney untuk melihat selisih skor pengetahuan antara kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Uji regresi linear berganda dengan metode backward dilakukan untuk menganalisis pengaruh intervensi serta variabel luar.

Hasil: Hasil menunjukkan bahwa peningkatan pengetahuan pada kelompok intervensi lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Nilai p-value <0 xss=removed xss=removed xss=removed>

Kesimpulan: Edukasi menggunakan permainan ular tangga berbasis web memiliki pengaruh terhadap peningkatan pengetahuan keluarga terkait pencegahan stunting serta mampu mempertahankan retensi pengetahuan setelah intervensi.

Background: Stunting is one of the major health problems among children and is associated with the low level of knowledge among pregnant women and their husbands. Objective: This study aimed to analyze the effect of a web-based Snakes and Ladders educational media on improving family knowledge regarding stunting prevention.

Methods: This study used a quasi-experimental design with a non-equivalent control group design involving two groups. The experimental group received education using a web-based Snakes and Ladders game, whereas the control group received education using the Maternal and Child Health Handbook (Buku KIA). Conducted from April to May 2026, the study involved 30 pairs of pregnant women and their husbands from the Umbulharjo I Public Health Center area (intervention group) and 32 pairs from the Tegalrejo Public Health Center area (control group). The Mann–Whitney test was used to compare knowledge scores between groups, while multiple linear regression with the backward method was used to assess the effects of the intervention and external variables.

Results: The increase in knowledge was greater in the intervention group than in the control group. A p-value of <0 xss=removed xss=removed xss=removed>

Conclusion: Education using a web-based Snakes and Ladders game improves family knowledge regarding stunting prevention and maintains knowledge retention after the intervention.

Kata Kunci : Permainan ular tangga, web, stunting, keluarga, pengetahuan