HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG KESEHATAN MENTAL EMOSIONAL PADA ANAK USIA SEKOLAH DI KABUPATEN BANTUL

Regina Nathalia Serafina, Lely Lusmilasari, SKp., M.Kes., Ph.D.; Sri Hartini, S.Kep., Ns., M.Kes., Ph.D.

2019 | Skripsi | S1 ILMU KEPERAWATAN

Latar belakang : Kesehatan mental emosional pada anak usia sekolah merupakan hal yang sangat penting untuk diperhatikan karena dapat berdampak serius di kemudian hari. Anak usia 7-9 tahun ada dalam tahap penyesuaian menghadapi perkembangan fisik dan mentalnya. Pengetahuan dan sikap anak dapat mendasari seseorang dalam mengambil sebuah keputusan dan menentukan suatu tindakan untuk menghadapi suatu masalah. Tujuan : Untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan dan sikap tentang kesehatan mental emosional anak. Metode : Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode analitik korelasi dan menggunakan rancangan cross-sectional. Penelitian ini dilaksanakan bulan Februari-Maret 2019 kepada 89 anak usia 7-9 tahun di Sekolah Dasar (SD) Negeri Srunggo Bantul Yogyakarta. Analisis data dengan uji fisher untuk data tidak normal. Hasil Penelitian : Anak dengan pengetahuan baik sebanyak 70 responden (78,7%) dan sikap baik sebanyak 82 responden (92,1%). Analisis data menunjukkan tidak adanya hubungan antara pengetahuan dan sikap tentang kesehatan mental emosional anak (p=1,000), dan tidak ada hubungan antara usia orang tua, pendidikan orang tua, dan pekerjaan orang tua (p>0,05). Kesimpulan : Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan sikap tentang kesehatan mental emosional anak usia 7-9 tahun (p=1,000), hal tersebut dikarenakan pada dasarnya pengetahuan anak dapat menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi terbentuknya sebuah sikap, tetapi pengetahuan bukanlah menjadi satu-satunya faktor yang dapat menyebabkan seorang anak memiliki sikap yang rendah, sedang, atau tinggi. Sebagian besar anak usia 7-9 tahun memiliki pengetahuan dan sikap pada kategori baik tentang kesehatan mental emosional.

Background: Emotional mental health in primary school age is a crucial thing to care for because it can be influential to their future. Seven to nine years old children are still in adaptation phase in facing their physical and mental development. Their knowledge and attitude are fundamental to their decision and act taking while facing a problem. Objective: To study about relationship between knowledge and attitude about emotional mental health in children. Methods: This quantitative study uses correlation analytic method with cross-sectional design. This study conducted in February-March 2019 in a group of 89 7-9 years old children in SD Negeri Srunggo Bantul, Yogyakarta. The result is analyzed with fisher test for non-parametric data. Results: Children with good knowledege are 70 respondents (78,7%) and good attitude 82 respondents (92,1%). Data analysis shows there are no correlation between mental health knowledge and attitude in children (p=1,000), and there are no correlation between parent’s age, education, and occupation (p>0,05). Conclusion: There are no any significant correlation between knowledge and attitude about emotional mental health in 7-9 years old children (p=1,000). Theoretically, children's knowledge is one of a factor in shaping their attitude, but it's not the only factor to make their attitude low, average, or good. Most of 7-9 years old have good emotional mental health knowledge and attitude.

Kata Kunci : anak usia sekolah, kesehatan mental emosional, pengetahuan, sikap