Kematangan Emosi, Problem-focused Coping, Emotion-focused Coping, dan Kecenderungan Depresi pada Mahasiswa Tahun Pertama

AMALIA NUR AISYAH TUASIKAL, Prof. Dr. Sofia Retnowati, MS., Psikolog

2017 | Skripsi | S1 PSIKOLOGI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kematangan emosi, problem-focused coping, dan emotion-focused coping terhadap kecenderungan depresi pada mahasiswa tahun pertama. Hipotesis penelitian ini adalah kematangan emosi, problem-focused coping, dan emotion-focused coping berkorelasi dengan kecenderungan depresi pada mahasiswa tahun pertama. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Beck Depression Inventory-II (BDI-II), Skala Kematangan Emosi, dan Skala Koping. Partisipan penelitian merupakan 214 mahasiswa tahun pertama di Daerah Istimewa Yogyakarta. Analisis regresi berganda menunjukkan bahwa kematangan emosi dan emotion-focused coping berperan sebesar 19% pada depresi mahasiswa tahun pertama (R² = 0,19; p < 0,05). Kematangan emosi terbukti berkorelasi negatif dengan kecenderungan depresi (t = -6,026; p < 0,05), sedangkan emotion-focused coping berkorelasi positif dengan kecenderungan depresi (t = 2,265; p < 0,05) pada mahasiswa tahun pertama. Ini menunjukkan bahwa kematangan emosi yang rendah berkorelasi pada peningkatan depresi, sedangkan emotion-focused coping rendah dapat menurunkan kecenderungan depresi pada mahasiswa tahun pertama. Hasil penelitian menemukan bahwa problem-focused coping tidak berkorelasi dengan kecenderungan depresi pada mahasiswa tahun pertama (t = -0,557; p > 0,05).

This research aimed to examine the correlation between emotional maturity, problem-focused coping, and emotion-focused coping in depression among first year college students. It was hypothesized that emotional maturity, problem-focused coping, and emotion-focused coping correlate with the tendency of depression among first year college students. The Beck Depression Inventory-II (BDI-II), the Emotional Maturity Scale, and the Koping Scale were used to measure first year college students depression tendency, emotional maturity, problem-focused coping, and emotion-focused coping respectively. Participants were 214 college students in Yogyakarta (male=66; female=148). Multiple regression analysis showed that emotional maturity and emotion-focused coping contribute significantly to first year college students depression with 19% contribution (R² = 0,19; p < 0,05). Emotional maturity negatively correlated with depression tendency (t = -6,026; p < 0,05), while emotion-focused coping positively correlated with first year college students depression tendency (t = 2,265; p < 0,05). It was concluded that lower emotional maturity were associated with higher depression and lower emotion-focused coping were associated with lower depression among first year college students. Result showed that problem-focused coping has no significant relationship with depression tendency (t = -0,557; p > 0,05).

Kata Kunci : Kata kunci: depresi, kematangan emosi, problem-focused coping, emotion-focused coping, mahasiswa tahun pertama, Yogyakarta