KONSTRUKSI ALAT SKRINING DISKALKULIA UNTUK SISWA TAMAN KANAK-KANAK

HELVIRA ROSALIA, Supra Wimbarti, M. Sc., Ph. D

2016 | Tesis | S2 Psikologi Profesi

Di Indonesia usaha untuk mengembangkan alat ukur untuk mendiagnosa siswa taman kanak-kanak dengan diskalkulia masih belum banyak dilakukan. Berdasarkan hasil penelitian disebutkan bahwa ada sekitar 4-7 % siswa mengalami diskalkulia. Langkah awal dalam melakukan diagnosa adalah melakukan skrining. Berasarkan hal tersebut penelitian ini melakukan konstruksi alat skrining diskalkulia untuk anak berusia 5-6 tahun berdasarkan konsep dari Dehaene (2011). Penelitian ini bertujuan untuk menilai properti psikometris dan struktur faktor yang fit. Penelitian ini dilakukan dengan menyusun alat skrining diskalkulia yang selanjutnya diujikan kepada 202 responden. Hasil analisis menunjukan bahwa secara struktural, alat skrining diskalkulia ini menghasilkan model yang fit dengan tiga faktor (CFI= 0.942; TLI= 0.922; RMSEA= 0.064). Aitem-aitem yang ada pada skrining diskalkulia ini juga memiliki reliabilitas yang baik (0.88) dan daya beda aitem yang baik pula. Sehingga dapat disimpulkan bahwa skrining diskalkulia ini mempunyai properti psikometris yang baik.

In Indonesia, the efforts in developing a relevant indicator to uncover student with dyscalculia on kindergarten students are still not widely employed. Though, the students with dyscalculia are estimated around 4-7%. Therefore, a dyscalculia screening tool is needed as an essential step in the process of diagnosis especially for kindergarten students. This study constructed a dyscalculia screening tool for children aged 5-6 years by using consept Dehaene concept (2011). Moreover, this study aimed at assessing the psychometric properties and a fit factor structure. It was conducted by constructing a dyscalculia screening tool which further tested to 202 respondents. The result of analysis showed that, structurally, the dyscalculia screening tool produced a model fit with three factors (CFI = 0942; TLI = 0.922; RMSEA = 0.064). this tool also has good reliabillity which is 0.88. It showed that 24 items that are constructed, it has good psychometric properties in terms of its different capacity and coefficient reliability.

Kata Kunci : Diskalkulia, Kesukaran belajar, Tes skrining