KESULITAN MAHASISWA PROGRAM STUDI D3 BAHASA KOREA SEKOLAH VOKASI UNIVERSITAS GADJAH MADA DALAM BELAJAR BAHASA KOREA
ANIK SUSILOWATIK, Ummul Hasanah, S.S., M.A
2016 | Tugas Akhir | D3 BAHASA KOREA SVTugas Akhir "Kesulitan Mahasiswa Program Studi D3 Bahasa Korea Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada Dalam Belajar Korea" ini mendiskripsikan hal-hal yang berkaitan dengan proses pembelajaran bahasa Korea bagi mahasiswa angkatan 2013-2014 di dalam kelas. Sekarang ini semakin banyak orang yang tertarik belajar bahasa Korea tetapi banyak dari mereka yang sudah belajar lama tetapi masih belum dapat menggunakan bahasa Koreanya dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode-metode pembelajaran bahasa Korea, kesulitan ketika belajar, dan cara menyelesaikan kesulitan tersebut. Metode yang digunakan dalam Tugas Akhir ini adalah observasi, wawancara, pemberian kuesioner kepada para mahasiswa, dan studi pustaka untuk mengetahui prinsip-prinsip pembelajaran bahasa asing. Selama proses pembelajaran di kelas, para mahasiswa banyak menghadapi kesulitan. Kesulitan tersebut disebabkan oleh faktor linguistik antara bahasa Korea dan bahasa Indonesia yang berbeda. Selain itu metode yang digunakan di dalam kelas, faktor individu mahasiswa juga sangat berpengaruh. Dari Tugas Akhir ini dapat disimpulkan bahwa kualitas pemahaman bahasa ibu dan semangat belajar yang tinggi, serta kekreatifan dalam metode belajar sangat mempengaruhi keberhasilan mahasiswa dalam mempelajari bahasa Korea. Faktor utama yang dapat mempengaruhi keberhasilan seseorang dalam belajar bahasa asing sejatinya adalah pada keterampilan, keberanian, dan keuletan diri sendiri dalam proses belajar. Sehingga dalam hal ini, pengajar merupakan media atau perantara bagi proses terjadinya transfer ilmu pengetahuan.
This final assignment "Student's Difficulties on Learning Korean Language in Diploma III Korean Language, Vocational College Gadjah Mada University" describes all things related to the process of learning Korean Language for Korean department students 2013-2014 in class. Now days there are many students interested in learning Korean language but many of them who have learned the language in long time still can not use their ability in practicing Korean language well. The purpose of this research is to know about the methods during the process of learning Korean language and the difficultiess during study, and the ways to solve the difficultiess. The method used in this research is by observation, interview, giving questionnaires to students, and using literature study to determine the principles of learning foreign language. During the process of learning in class, the students face many Difficulties. The difficulties are caused by the differences of linguistic factors between Korean language and Indonesian language. Beside the method used in class, student's individual factors are also very influential. From this final assignment it can be concluded that quality of native language understanding and and spirit of study, also creativity in learning method have big impacts for students to be success full in learning Korean language. The main factors that can affect person's success in learning foreign language are skills, courage, and self-tenacity during the process of study. Therefore in this case, teacher is mediator for the process of transferring knowledge.
Kata Kunci : kesulitan belajar, bahasa Korea, mahasiswa, Sekolah Vokasi/ the difficulties in learning, Korean language, students, Vocational College
