PENGARUH WORKSHOP MENGENAL HIV/AIDS TERHADAP STIGMA TERKAIT HIV DAN AIDS PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS GADJAH MADA

ANITA KUSTANTI, dr. Yanri Wijayanti, Sp.PD., Ph.D.; Dr. Ibrahim Rahmat, S.Kp., S.Pd., M.Kes.

2016 | Tesis | S2 Keperawatan

Latar Belakang : Stigma dapat menyebabkan kegagalan atau keterlambatan dalam menangani atau mendiagnosis HIV dan AIDS. Program Studi Ilmu Keperawatan (PSIK) Fakultas Kedokteran (FK) Universitas Gadjah Mada (UGM) terus melakukan inovasi pelayanan prima bebas stigma. Penelitian pengaruh workshop menurunkan stigma terkait HIV/AIDS pada mahasiswa PSIK FK UGM belum pernah dilakukan. Tujuan: Mengetahui stigma terkait HIV dan AIDS, mengetahui pengaruh Workshop dan kuliah terstandar terhadap stigma terkait HIV/AIDS pada mahasiswa PSIK FK UGM Metode: Quasi eksperimen dengan pre post test design with control group. Penelitian terhadap 82 mahasiswa PSIK FK UGM bulan juli-September 2015 dengan kuesioner skala stigma HIV/AIDS. Pemilihan sampel dengan sistematik random sampling. Analisis Chi-Square test untuk data frekuensi pre intervensi dan post intervensi pengaruh workshop dan kuliah terstandar. Pengaruh workshop dan kuliah terstandar terhadap perubahan nilai mean domain dianalisis dengan t test tidak berpasangan, Dampak workshop dan kuliah terstandar berdasarkan mean pre dan post intervensi dianalisis dengan t test berpasangan. Hasil : Mean kelompok workshop dan kuliah terstandar berbeda. Tidak terdapat pengaruh yang bermakna intervensi terhadap kelompok gabungan dan kelompok terpisah (p>0,05). Terdapat pengaruh intervensi workshop dan kuliah terstandar terhadap stigma (p<0,05). Didapatkan perbedaan perubahan domain pada kelompok workshop dan kelompok kuliah terstandar berdasarkan nilai mean yang didapatkan (p<0,05). Kesimpulan: Mahasiswa PSIK FK UGM berada pada kategori stigma tinggi sebesar 50%. Workshop lebih dapat menurunkan stigma, domain kurangnya produktifitas ODHA, domain takut tertular, domain kedekatan dengan kematian, domain tindakan untuk mengontrol ODHA, domain ODHA sebagai vektor infeksi, domain tanda gejala tubuh HIV/AIDSskor post intervensi menurun atau menuju lebih baik setelah workshop.

Introduction: Stigma is one of the foremost barriers that may lead to failure or delay in treating or diagnosing HIV/AIDS. Objectives of this study were to recognize HIV/AIDS-related stigma and identify the impacts of workshop and standardized lecture about HIV/AIDS-related stigma on the students School of Nursing, Faculty of Medicine, Universitas Gadjah Mada (SoN - FM UGM). Methods: This study was a pre posttest with control group types of quasiexperimental design conducted on 82 students School of Nursing, Universitas Gadjah Mada (UGM), which consisted of 42 respondents in workshop group and 40 respondents in standardized lecture group. The study was carried out during the period of July to September 2015 using an HIV/AIDS stigma scale questionnaire. The data obtained were analyzed using chi-square test, unpaired and paired t-test. Results:This study showed that there wereimpacts of workshop and standardized lecture interventions on stigma (p<0.05). There was a significant difference of domain changes between workshop group and standardized lecture group based on the obtained mean value (p<0.05). Discussion: Half of respondents had high level of stigma related to HIV/AIDS. Workshop intervention was effective to reduce post-intervention scores in several domains including the domain of lack of productivity of people living with HIV/AIDS (PLHIV), fear affected by others, closeness to death, actions need to control PLHIV, PLHIV as infection vector, and body sign and symptoms of HIV.

Kata Kunci : HIV/AIDS-related stigma; HIV/AIDS Workshop; nursing student of Nursing Science Undergraduate Program UGM