TEACHING STRATEGY IN DIFFERENT CLASSES AT NATIONAL IMMERSION PRIMARY SCHOOL PONOROGO
KHALIDA ZIA TOOFANI, Dr. Endang Soelistiyowati, M.Pd.
2015 | Tugas Akhir | D3 BAHASA INGGRIS SVBelajar Bahasa Inggris dipercaya sebagai hal yang penting pada era globalisasi sekarang ini. Bahasa Inggris hampir diterapkan dalam segala aspek kehidupan manusia, misalnya untuk komunikasi, pendidikan, dan dunia kerja. Mengingat peran Bahasa Inggris yang begitu penting, porsi pada pendidikan Bahasa Inggris mulai ditambahkan. Sistem pengajaran di SD Immersion Ponorogo tergolong unik karena menggunakan strategi pengajaran berbeda dibandingkan dengan sekolah pada umumnya. Strategi pengajaran yang sama diterapkan pula pada pembelajaran Bahasa Inggris, yaitu digunakannya sistem kecerdasan majemuk atau Multiple Intelligences. Sistem ini bekerja dengan mengelompokkan kecerdasan siswa secara homogen dengan tujuan kegiatan belajar mengajar berjalan lebih efektif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi perpustakaan dan studi lapangan. Studi perpustakaan dilakukan melalui pengumpulan data dari buku, jurnal, dan internet untuk menambah informasi yang mendukung penelitian dalam tugas akhir ini. Studi lapangan dilakukan dengan observasi dan wawancara secara langsung yang dilakukan di SD Immersion Ponorogo. Hasil dari penelitian ini adalah sistem kecerdasan majemuk yang diterapkan di SD Immersion berjalan dengan baik dan memberikan dampak yang positif terhadap siswa maupun sekolah. Kelas homogen sangat membantu siswa dan guru dalam kegiatan belajar mengajar. Selain siswa dapat menangkap pembelajaran secara lebih cepat sesuai dengan gaya belajarnya, guru juga mudah dalam menentukan strategi belajar sesuai dengan kecerdasan siswa di dalam satu kelas homogen. Pelajaran Bahasa Inggris juga bisa tersampaikan dan diserap dengan efektif oleh siswa. Dengan menyediakan aktifitas-aktifitas yang berbeda dan kreatif saat mengajar Bahasa Inggris, hal ini jelas sangat mendukung pembelajaran menjadi lebih lebih menyenangkan. Tidak hanya materi bisa tersampaikan secara maksimal dengan menggunakan strategi pengajaran yang tepat, tetapi juga siswa bisa mengembangkan kecerdasan-kecerdasan dan potensi yang dimilikinya.
English is used in almost every aspects of human life, such as for communication, education, and working world. Considering the important role of English, the portion of English learning started to be increased. In addition, the learning system in National Immersion Primary School Ponorogo classified as unique since it used different teaching strategy than another school in general. The same teaching strategy is also used in English by using Multiple Intelligences System. The system works by grouping the intelligences of student homogenously with purpose the learning becomes more effective. The method of collecting data that is used in this study is library study and field study. Library study is conducted by collecting the data from books, journals, and internet to add more information that relevant to the research of this graduating paper. The field study is directly conducted by observation and interview in National Immersion Primary School. The result of this research is Multiple Intelligences System, which is implemented at National Immersion Primary School, worked well and gave positive impacts to the school and students. Homogeny class really helps the students and teachers in teaching and learning activity. Besides the students can get the learning faster based on their learning style, the teacher can also determine the teaching strategy easier based on intelligence of student in a homogeny class. English learning is also can be conveyed and absorbed effectively by the students. By providing different and creative activities when teaching English, it really supports the learning to become more interesting. Not only the material can be conveyed maximally by using the right teaching strategy, but also the students can develop their intelligences and potentials.
Kata Kunci : English, Teaching Strategy, Multiple Intelligences
