PERBANDINGAN KEMAMPUAN BAHASA KOREA MAHASISWA (Yang Sudah dan Belum Pernah Belajar Bahasa Korea Sebelum Menempuh Pendidikan di Program Studi D3 Bahasa Korea Universitas Gadjah Mada)

ASHRI RACHMAWATI, Ummul Hasanah, S.S., M.A

2015 | Tugas Akhir | D3 BAHASA KOREA SV

Berkat kepopuleran hallyu, minat untuk belajar bahasa Korea semakin meningkat. Referensi yang terkait dengan pembelajaran bahasa Korea dapat ditemukan melalui buku dan internet. Selain itu, belajar bahasa Korea dapat dilakukan di tempat kursus. Dalam penelitian ini, terdapat tiga pokok permasalahan, yaitu mencari persentase antara mahasiswa yang sudah belajar bahasa Korea sebelum menempuh pendidikan di Prodi D3 Bahasa Korea SV UGM dengan mahasiswa yang belum pernah belajar bahasa Korea terlebih dahulu sebelumnya. Selain itu, mencari pengaruh-pengaruh belajar bahasa Korea terlebih dahulu bagi mahasiswa yang sudah belajar bahasa Korea. Kemudian, mencari perbedaan kemampuan bahasa Korea antara mahasiswa yang sudah belajar bahasa Korea dengan mahasiswa yang belum belajar bahasa Korea terlebih dahulu sebelumnya. Penelitian ini dilakukan secara pendekatan kuantitatif terhadap mahasiswa D3 Bahasa Korea UGM angakatan 2013 dan 2014, dengan cara pembagian kuesioner dan dijelaskan dengan metode deskriptif. Hasil penelitian ini adalah lebih dari separuh mahasiswa bahasa Korea Sekolah Vokasi UGM sudah pernah belajar bahasa Korea terlebih dahulu sebelumnya. Kebanyakan mahasiswa yang sudah pernah belajar bahasa Korea terlebih dahulu belajar dengan cara otodidak, sedangkan yang lainnya belajar di tempat kursus. Lalu, pengaruh belajar bahasa Korea terlebih dahulu adalah mengetahui lebih banyak kosa kata dan tata bahasa, lebih percaya diri dalam menempuh pendidikan di Prodi Bahasa Korea SV UGM, mendapat indeks prestasi yang lebih baik dari teman yang belum pernah belajar bahasa Korea, dapat berbicara dengan bahasa Korea yang baik dan benar, dan tidak terlalu sulit dalam mengikuti kuliah. Berdasarkan penelitian ini, diketahui bahwa mahasiswa yang sudah pernah belajar bahasa Korea dengan cara otodidak memiliki kemampuan yang lebih unggul daripada mahasiswa yang belajar di tempat kursus dan mahasiswa yang belum pernah belajar bahasa Korea terlebih dahulu sebelumnya.

Since hallyu became popular, the interest of learning Korean is getting increased. References related to Korean can be found through books and internet. Beside that, learning Korean can also be done in the Korean Language course. This research has three focuses. The first is to find out the percentage between students who have learned Korean Language before they enrolled Korean Language department of Vocational School UGM and students who have not learned Korean language before. The second focus is to find out the effects of learning Korean Language for the students who have learned Korean before enrolling to University. The last focus is to find out the differences of Korean proficiency between students who have learned Korean labguage and students who have not learned Korean language before. This research is conducted using the quantitative approach towards Korean Language diploma students year 2013 and 2014 by distributing questionnaire and testing their Korean language proficiency, then analyzed the result and written using descriptive method. The result of this research is more than half Korean Language diploma students have learned Korean language before. Most of them learned Korean autodidactly by using books and internet, whereas the rest of them learned in Korean language course. The influence of learning Korean before enrolled to university are they know more about Korean vocabularies and grammar, get more confident than other students, get better GPA than those friends who have not learned Korean before, speak Korean in the better way than other friends, and follow the Korean classes easily. According to this research the students who learned Korean autodidactly have better Korean proficiency than the students who learned Korean in the Korean course and the students who have not learned Korean before.

Kata Kunci : kemampuan, bahasa Korea, otodidak, kursus, pendidikan