Efektifitas Pelatihan Literasi Informasi

ARDA PUTRI WINATA, Prof. Ir. Achmad Djunaedi, MURP., Ph.D.

2015 | Tesis | S2 Kajian Budaya dan Media

Keterampilan literasi informasi sangatlah penting untuk mendukung terjadinya proses pembelajaran mandiri sepanjang hidup. Belum banyak perguruan tinggi yang menyadari akan pentingnya keterampilan literasi informasi, sejauh ini perpustakaan-perpustakaan masih melakukan kegiatan user education pada tahap pengenalan perpustakaan. Perpustakaan UMY dan Perpustakaan UAJY telah melakukan user education pada tahap yang lebih mendalam yakni literasi informasi.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas pelatihan literasi informasi di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dan Universitas Atmajaya Yogyakarta dan untuk mengetahui faktor pendukung dalam pelaksanaan pelatihan literasi informasi di universitas Muhammadiyah yogyakarta dan Universitas Atmajaya Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengukur efektifitas pelatihan literasi informasi menggunakan model Kirkpatrick pada level kedua. Level kedua menurut Model Kirckpatrick bertujuan untuk mengukur tingkat pemahaman peserta terhadap materi training atau sejauh mana daya serap peserta program pelatihan pada materi pelatihan yang telah diberikan. Metode pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan populasi seluruh mahasiswa yang mengikuti kegiatan pelatihan literasi informasi di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dan Universitas Atmajaya Yogyakarta. Metode pengumpulan data berupa kuesioner pre-tes dan post-tes. Peneliti mengadaptasi instrumen pre-tes dan pos-tes dari Madonna University dengan melakukan beberapa modifikasi.Ada perbedaan kegiatan pelatihan literasi informasi antara Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dengan Universitas Atmajaya Yogyakarta. Perbedaan tersebut terutama disebabkan ada tidaknya prasarana yang disediakan oleh kedua perguruan tinggi tersebut, selain itu peran dosen sangat berpengaruh terhadap masuknya kegiatan literasi informasi menjadi kompetensi dasar wajib pada kuruikulum perkuliahan. Perbedaan juga terlihat pada kondisi minat baca di kedua perguruan tinngi tersebut. Pejabat perpustakaan memiliki peran penting dalam pengambilan kebijakan untuk terlaksananya kegiatan pelatihan literasi informasi.

Information literacy skills is essential to support the process of independent learning throughout life. Not many universities are aware of the importance of information literacy skills, so far libraries are still in the stage of introduction of library user education, services provided, the type of collections owned by the library, the service hours as well as the requirements to become a member. UMY library and library user education UAJY have done in the deeper stages of the literacy informasi.Tujuan this study to determine the effectiveness of information literacy training in Yogyakarta Muhammadiyah University and University of Atma Jaya Yogyakarta and to determine the contributing factors in the implementation of information literacy training in universities and Muhammadiyah Yogyakarta University of Atma Jaya Yogyakarta. This research is a quantitative research with quasi-experimental approach that aims to measure the effectiveness of information literacy training using models Kirkpatrick on the second level. The second level according Kirckpatrick Model aims to measure the level of participants' understanding of training materials or extent of absorption of participants of the training program on training material that has been given. The sampling method used in this research is purposive sampling method. The population in this study were all students who take part in information literacy training at the University of Muhammadiyah Yogyakarta and Atma Jaya University Yogyakarta.Penelitian this method of data collection in the form of a questionnaire pre-test and post-test. Researchers adapting pre-test and post-test of Madonna University to do some modifications. There are differences in information literacy training activities between the University of Atma Jaya Yogyakarta Muhammadiyah University of Yogyakarta. The difference was mainly due to the existence of infrastructure provided by the two universities, in addition to the role of the lecturer is very influential on the inclusion of information literacy activities into basic competence required in kuruikulum lectures. Differences were also seen in the condition of interest in reading at both the college tinngi. Officials libraries have an important role in policy making for the implementation of information literacy training activities.

Kata Kunci : effectivity trainning, information literacy, ACRL�¢ï¿½ï¿½s Standard