Sekolah Dasar Negeri Sidoarjo Perancangan dengan Penekanan Co-operative Learning

NUR FARIHATULLAILI, Ir. T. Yoyok Wahyu S.. M.Eng., Ph.D.

2015 | Skripsi | S1 ARSITEKTUR

Pendidikan merupakan kebutuhan mendasar bagi setiap individu. Pelaksanaan pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi memerlukan adanya sarana prasarana yang baik untuk mendukung efektifitas kegiatan pembelajaran. Akan tetapi, kondisi saat ini masih banyak gedung sekolah yang belum memiliki sarana dan prasarana yang cukup. Salah satunya di SDN Sawotratap 1 Sidoarjo yang merupakan institusi pendidikan dasar di wilayah Sidoarjo, Jawa Timur. Kondisi ini muncul sejak kebijakan pemerintah untuk menggabungkan (merger) 3 sekolah dasar sebelumnya, yaitu SDN Sawotratap 1, SDN Sawotratap 3, dan SDN Sawotratap 4 menjadi satu pengelolahan. Jumlah siswa yang saat ini mencapai 800 orang tidak dapat mengikuti pembelajaran efektif karena kurangnya sarana prasarana yang ada. Selain ini pergantian kurikulum baru tahun 2013 yang dicanangkan pemerintah yang berbasiskan pada student centerd learning yang dikenal dengan cooperative learning, menuntut keaktifan siswa dalam pembelajaran. Hal ini berbeda dengan kurikulum sebelumnya yang cenderung berbasiskan teacher centered learning. Tentunya ini memerlukan adanya update kualitas sarana prasarana yang dibutuuhkan untuk mendukung pelaksanaan cooperative learning tersebut. Konsep perancangan SDN Sawotratap 1 Sidoarjo ini diharapkan dapat menjadi wadah pendidikan formal yang tidak sekedar mampu memenuhi kebutuhan kapasitas siswa, namun juga mampu menjadi sarana pembelajaran yang efektif untuk pelaksanaan cooperative learning bagi pendidikan dasar. Ruang belajar yang ada harus mampu menciptakan kualitas ruang yang memotivasi siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran dan mendukung pelaksanaan kegiatan pendidikan secara umum untuk skala anak sekolah dasar.

Education is fundamental requirement for everyone. the implementation of primary education to higher education requires the existence of infrastructure to support effective learning. however, current conditions are still many school that don't have sufficient facilities and infrastructure. one of them is Public Primary School 1 Sidoarjo.it is one of public school in Sidoarjo, East Java. This school is combination from 3 primary school earlier, which to be impact by merger policy from local goverment. It has more than 800 students, that can't learn effectively due to lack of infrastructure. In addition, the changes curriculum based on student center learning known as cooperative learning, requires active student on learning activities. Obviously this requires the update of quality infrastructure. Design concept of Public Primary School 1 Sidoarjo is expect to be a place for formal education, that can accommodate student capacity and effective for cooperative learning. Learning Space should be able to motivate student to be active in learning activities and support the implementation of aducational activities for primary school generaly

Kata Kunci : primary school, co-operative learning, design