EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO DAN BUKU BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN KETERAMPILAN IBU MENCUCI TANGAN MEMAKAI SABUN

PRITA DEVY IGIANY, Dr. Toto Sudargo, SKM, MKes; Rendra Widyatama, SIP, M.Si

2015 | Tesis | S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat

Latar Belakang: Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) adalah salah satu cara mencegah penyakit mematikan pada anak. Pada tahun 2010 terjadi KLB diare di Riau sehingga kasus diare meningkat menjadi 59,4%, sementara praktek CTPS tidak pernah mencapai target nasional (60%). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh video dan buku bergambar terhadap pengetahuan, sikap, dan keterampilan ibu mencuci tangan dengan sabun di desa Air Terbit dan Sungai Putih. Metode: Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Quasi Eksperimental, dengan pendekatan Non-Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah sebesar 21 responden pada masing-masing kelompok, yang diambil dengan kriteria inklusi yang telah ditentukan. Penelitian ini menggunakan uji Mann Whitney, T Independen, dan Wilcoxon untuk analisa bivariat. Hasil: Analisa bivariat menunjukkan tidak ada perbedaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang signifikan (p>0,05) antara buku bergambar dan video pada saat pretest. Pada saat posttest, variabel pengetahuan pada kedua kelompok menunjukkan buku bergambar lebih efektif dari video dean mempunyai perbedaan signifikan (p<0,05) Sedangkan untuk sikap dan keterampilan pada saat posttest, terdapat perbedaan yang signifikan (p<0,05) antara kelompok buku bergambar dan video dengan penggunaan video yang lebih efektif. Untuk perbandingan nilai pengetahuan, sikap, dan keterampilan saat pretest dan posttest pada kedua kelompok diperoleh adanya perbedaan yang signifikan (p<0,05). Kesimpulan: Buku bergambar efektif untuk meningkatkan pengetahuan ibu tentang CTPS, sedangkan video lebih efektif untuk meningkatkan sikap dan keterampilan ibu mencuci tangan dengan sabun.

Background: Handwashing with soap (Cuci Tangan Pakai Sabun - CTPS) is one of the ways to prevent deadly diseases in children. In 2010 there was an outbreak of diarrhea in Riau, which increased diarrhea cases to 59.4%, while the practice of CTPS never achieved the national target (60%). This study aimed to determine the effect of video and illustrated books to the mother's knowledge, attitudes, and skills of hand washing with soap in the village ofAir Terbit and Sungai Putih. Method: This study used a quasi-experimental research design, with the approach of Non-Equivalent Control Group Design. This study samples were 21 respondents in each group, which were taken with a predetermined inclusion criteria. This study used a Mann Whitney test, IndependentT-test, and Wilcoxon test for bivariate analysis. Result: Bivariate analysis showed no differences in knowledge, attitudes, and skills that are significant (p>0.05) between illustrated books and videos during the pretest. At the posttest, the knowledge in both groups was significantly difference (p<0.05) with illustrated book more effective to improve knowledge. For the attitude and skills during the posttest, the result shows video more effective to used and there was a significant difference (p<0.05) between groups of illustrated books and videos. The comparison of knowledge, attitudes, and skills pretest and posttest in both groups obtained a significant difference (p<0.05). Conclusion: Illustrated books effectively increase mothers' knowledge of CTPS, while the video is more effective to improve mother's attitudes and skills of CTPS.

Kata Kunci : CTPS, Video, Buku Bergambar, Pengetahuan, Sikap, Keterampilan, Handwashing, Video, Illustrated Book, Knowledge, Attitude, Skill