STRATEGI COPING MAHASISWA INDONESIA YANG SEDANG MENEMPUH PENDIDIKAN DI JEPANG
ISNAINI RAHMAWATI, Yuli Fajar Susetyo, S.Psi., M.Si
2015 | Skripsi | S1 PSIKOLOGIMahasiswa internasional dapat menghadapi permasalahan-permasalahan dalam akademik maupun tuntutan untuk menyesuaikan diri dengan budaya di negara yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk menggali stresor serta coping yang digunakan oleh mahasiswa Indonesia yang sedang menjalani studi S1 (undergraduate) di Jepang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Tiga orang mahasiswa Indonesia yang sedang menjalani studi S1 (undergraduate) di Jepang berpartisipasi sebagai subjek penelitian ini. Stresor yang dihadapi oleh subjek berkaitan dengan akademik, bahasa Jepang, perbedaan budaya, finansial, hubungan interpersonal, isolasi sosial dan pekerjaan. Subjek menceritakan pengalaman pribadi mengenai stresor dan cara menghadapi stresor tersebut (coping) dalam wawancara semi terstruktur. Esensi yang ditemukan dalam coping yang dilakukan subjek adalah menyelesaikan masalah, regulasi emosi dan dukungan sosial.
International students encounter a range of additional challenges as part of their study experiences in different country. A qualitative method with phenomenological approach was used to explore the stresor faced by Indonesian students who studying for undergraduate level in Japan. Three students were participated in the semi-structured interviews. The stresor identified by students included academic difficulties, Japanese language, cultural differences, financial, social isolation and employment. Participants shared their personal experiences and strategies used to cope with the stresors. This study underlines that direct action to solve problem, emotion regulation and social support as the essences of the coping used by participants to encounter stresful experience.
Kata Kunci : indonesian student, coping, japan
