KEPUASAN KERJA GURU DITINJAU DARI MOTIVASI KERJA DAN IKLIM SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU LUQMAN AL HAKIM YOGYAKARTA

NUR HASRI KESUMA, Prof. Dr. Asip F. Hadipranata; Drs. Mohamad Bachroni, S.U.; Dr. Drs. Bagus Riyono, M.A.

2015 | Tesis | S2 Psikologi

Kepuasan kerja penting untuk aktualisasi diri, baik bagi guru sebagai tenaga profesional, maupun sekolah terutama karena menciptakan keadaan positif dalam lingkungan kerja. Dibandingkan guru di sekolah lanjutan, beban kerja (berupa jam mengajar) guru Sekolah Dasar umumnya lebih padat. Motivasi kerja dan iklim sekolah berperan penting dalam mempengaruhi kepuasan kerja guru, terkait dampaknya terhadap kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data yang membuktikan apakah motivasi dan iklim sekolah yang dinyatakan oleh Herzberg (1959) secara bersamaan berpengaruh terhadap kepuasan kerja guru. Subjek penelitian ini terdiri dari guru di SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta. Dengan menggunakan analisis regresi, uji hipotesis menunjukkan bahwa motivasi kerja dan iklim sekolah secara bersama-sama memiliki hubungan dengan kepuasan kerja (p = 0,000 < 0,05) dengan sumbangsih sebesar 33,0%. Uji hipotesis parsial menunjukkan bahwa motivasi kerja (p = 0,000 < 0,05) dan iklim sekolah (p = 0,000 < 0,05) memiliki hubungan yang signifikan dengan kepuasan kerja.

Job satisfaction is important for self-actualization, both for teacher as profesional worker as well as for school in order to create positive circumstances in working environment. Compared to high school teacher, work loads of primary school teacher is relatively higher. Work motivation dan school climate play important roles in impacting teacher’s job satisfaction in relation to work performance. This research aims at gaining data to prove whether motivation and school climate imposed by Herzberg, F., Mausner, B. & Snyderman, B.B. (1959) simultaneously affecting teacher’s job satisfaction. Subjects of this research were teachers in SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta. By using regression analysis, hypothesis results show that both work motivation and school climate have correlation with job satisfaction as high as 33,0% (p = 0,000 < 0,05). Partial hypotesis test showed that both work motivation (p = 0,000 < 0,05) and school climate (p = 0,000 < 0,05) have significant correlation with job satisfaction.

Kata Kunci : kepuasan kerja, motivasi kerja, dan iklim sekolah