EVALUASI WEB BASED LEARNING MENGGUNAKAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (KASUS: BAHASA INGGRIS)

DANIEL KASSE, Ir. P. Insap Santosa, M. Sc., Ph. D.;Dr. Ridi Ferdiana, S.T., M.T.

2015 | Tesis | S2 Teknik Elektro

Inovasi teknologi memberikan kemungkinan baru untuk mengubah proses pengajaran dan pembelajaran. Kemudahan user dan manfaat yang dirasakan secara nyata oleh user menjadi faktor yang mempengaruhi sebuah web learning digunakan atau tidak. Kebiasaan siswa dalam belajar antara lain mencari contoh soal dan pembahasan, definisi dari istilah-istilah tertentu dan materi yang lebih lengkap. Penelitian ini berfokus pada penyajian materi yang memudahkan siswa untuk menelusuri materi. Metodologi yang dipakai yaitu eksperimen dan pengisian kuesioner oleh siswa. Responden untuk penelitian ini berjumlah 135 siswa. Berasal dari 2 sekolah yaitu SMAK Giovani Kupang dan SMAK Mercusuar Kupang. Data dari responden dievaluasi menggunakan konsep Technology Acceptance Model (TAM) dan Sructural Equation Modeling. Hasil evaluasi menunjukan bahwa kemudahan mencari informasi berpengaruh positif pada minat user web learning oleh siswa.

Technological innovation gives new possibilities to transform teaching and learning process. Ease of use and perceived usefulness is evident by the user into the factors that affect an e-Learning is used or not. In fact, not all e-Learning attract students to use. There are many E-Learning that less to facilitate students' learning habits, ex: study guide, sample questions and settlement, the definition of certain terms and a more complete material. This study focuses on the presentation of the material that allows students to explore the material. The methodology used is experimental and questionnaires by students. Respondents for this study amounted to 135 students. Derived from 2 schools, SMAK Giovani Kupang and SMAK Mercusuar Kupang. The results showed that the ease of finding information a positive effect on the interest in the use of e-learning by students.

Kata Kunci : TAM, e-Learning, learning, web learning, user interface.