PERAN EMPATI DAN SELF ESTEEM DALAM MEMPREDIKSI KECENDERUNGAN MENJADI PELAKU CYBERBULLYING PADA REMAJA

JULI LESBASSA, Dr. Maria Goretti Adiyanti, M. S.

2014 | Tesis | S2 Psikologi

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris tentang peran empati dan self esteem dalam memprediksi kecenderungan menjadi pelaku cyberbullying dan peranan masing-masing variabel bebas dalam memprediksi kecenderungan menjadi pelaku cyberbullying pada remaja. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah remaja yang bersekolah di SMP Negeri 4 Ambon dengan rentang usia 12-14 tahun dan sudah menggunakan alat teknologi komunikasi informasi (internet, handphone, tab) minimal 2 tahun. Jumlah subjek 141 remaja. Metode pengumpulan data dalam menggunakan metode skala yaitu skala kecenderungan menjadi pelaku cyberbullying, skala empati dan skala self esteem. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa empati dan self esteem secara bersamasama dapat memprediksi kecenderungan menjadi pelaku cyberbullying pada remaja. Empati dan self esteem secara bersama-sama berkontribusi terhadap kecenderungan menjadi pelaku cyberbullying sebesar 17,1%. Sementara secara parsial, empati memberikan kontribusi sebesar 12,6% dan self esteem tidak memberikan kontribusi terhadap kecenderungan menjadi pelaku cyberbullying yaitu sebesar 4,5%.

This study aims to empirically examine the role of empathy and self-esteem in predicting the tendency of being cyberbullies and the role of each variable in predicting the tendency to be cyberbullies among teenagers. Subjects who involved in this research that is who attend school in the SMP 4 Ambon with an age range of 12-14 years and using the tools of information communication technology (internet, mobile phones, and tabs) at least 2 years. There were 141 subjects involved in this research. The method of data collection applied the scale of the tendency of being cyberbullies, scale of empathy and scale of self esteem. Data analaysis employed multiple regression analysis technique. The results showed that empathy and self-esteem together significantly can predict the tendency of being cyberbullies in teenagers. Empathy and selfesteem jointly give contribute to the tendency of being cyberbullies of 17.1%. While partially, empathy has a significant contribution to the tendency of be cyberbulliess as big as 0.126 (12.6%) and self-esteem does not have a significant contribution to the tendency to be cyberbulliess with a value of contribution by 4.5%

Kata Kunci : Cyberbullying, Empathy, Self-esteem, Empati