SELF-REFLECTION AND INSIGHT PADA MAHASISWA KEDOKTERAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN PERSEPSI TERHADAP PERILAKU PROFESIONAL

SHULHANA MOKHTAR, dr. Ova Emilia, Ph.D, Sp.OG(K).

2015 | Tesis | S2 Ilmu Pendidikan Kedokteran

Latar Belakang: Berkaitan dengan tugas pelayanan kesehatan, diindikasikan bahwa kebanyakan masalah muncul bukan karena kurangnya pengetahuan atau minimnya keterampilan yang dimiliki seorang dokter namun lebih karena adanya perilaku yang tidak profesional. Masalah berkaitan perilaku profesional kemungkinan besar teridentifikasi pada saat seorang mahasiswa masih menjalani proses pendidikannya. Ada beberapa hal yang dapat dikaitkan dengan perkembangan perilaku profesional, di antaranya adalah refleksi diri dan kemampuan untuk memahami apa yang terjadi di sekitarnya. Sedangkan perilaku mahasiswa yang merefleksikan profesionalisme yang paling banyak disorot adalah perilaku bertanggung-jawab. Tujuan: Penelitian ini akan menguraikan gambaran self-reflection and insight (SRI) pada mahasiswa kedokteran, gambaran persepsi mahasiswa terhadap perilaku profesional (bertanggung-jawab) dan menganalisis hubungan di antara keduanya. Metode: Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan rancangan cross sectional. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang masih aktif saat penelitian berlangsung (angkatan 2009-2011). Selain data karakteristik mahasiswa, juga diperoleh data dari kuesioner berupa skala SRI dan skala persepsi yang terdiri dari 5 skala Likert. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis statistik deskriptif, uji beda t-test dan Anova serta uji korelasi Pearson. Hasil penelitian: Secara umum gambaran SRI mahasiswa masih rendah dengan skor rata-rata = 2,46, demikian juga dengan persepsi mahasiswa terhadap perilaku bertanggung-jawab (skor ratarata = 2,25). Berdasarkan karakteristik mahasiswa, perbedaan bermakna pada SRI hanya ditemukan pada asal SMU (p= 0,043) dan pada persepsi ditemukan pada pekerjaan ayah (p= 0,018). Hasil uji korelasi menunjukkan adanya hubungan yang bermakna di antara skor SRI dan skor persepsi (p = 0,0001). Kesimpulan: Self-reflection and insight mahasiswa kedokteran FK UMI masih rendah dan hal tersebut selaras dengan persepsi mahasiswa terhadap perilaku profesional (bertanggung-jawab) yang juga rendah. Nilai-nilai tersebut berbeda-beda berdasarkan karakteristik mahasiswa namun sebahagian besar perbedaan tersebut tidak bermakna.

Background: In relation to the health care duty, indicated that most of the problems arise not because of lack of knowledge or lack of skill of a physician, but more because of the unprofessional behavior. These issues are most likely identified at the time a student was still undergoing the process of education. There are several things that can be associated with the development of professional conduct, of which is self-reflection and the ability to understand (insight) what was going on around him/her. Student behavior that reflects the professionalism in the population of this study focused on responsible behavior. Objective: This study aimed to outline the picture of self-reflection and insight (SRI) on medical students, an overview of the students' perceptions of professional conduct (responsibility) and to analyze the relationship between the two of them. Methods: It is a quantitative study using cross sectional approach. Research subjects are students of batch 2009-2011 who are still active when the study took place. In addition to student characteristics data, data also obtained from the questionnaire of SRI scale and perception scale which consists of 5 Likert scale. Data were analyzed by descriptive statistics, t-test and ANOVAtest and Pearson correlation test. Results: In general, SRI of students was still low with an average score = 2.46, as well as students' perceptions of responsible behavior (mean score = 2.25). Based on students characteristics, significant difference in SRI was only found in the high school of origin (p = 0.043) and in the perception was found in father's occupation (p = 0.018). Correlation test results show a significant relationship between SRI scores and perception scores (p = 0.0001). Conclusion: Self-reflection and insight of UMI medical students were still low and they were aligned with students' perceptions of professional conduct (responsibility) which were also low. These values varied by students characteristics but for all intents and pusposes, the differences were not significant.

Kata Kunci : -