INOVASI PENDIDIKAN SMA DARUL ULUM 2 JOMBANG

RANY RACHMAWATI RARA, Dra. Ambar Teguh Sulistyani, M. Si.

2014 | Skripsi | ILMU ADMINISTRASI NEGARA (MANAJEMEN DAN KEBIJAKAN PUBLIK)

INTISARI Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemikiran bahwa pesantren itu merupakan pendidikan yang tradisional dan para santri sekolah pesantren yang berkesan menjadi kaum sarungan yang kolot dan bodoh. Maka dari itu perlu diadakannya inovasi pendidikan dalam pesantren agar masyarakat mengetahui bahwa pesantren tidak serendah yang mereka lihat. Inovasi pendidikan merupakan salah satu cara yang ditempuh sekolah atas persetujuan pemerintah untuk dilakukannya perubahan dalam bidang bidang pendidikan di pesantren. Inovasi pendidikan yang dilakukan di SMA Darul Ulum 2 Jombang adalah menerapkan kurikulum internasional ke dalam kurikulum pesantren SMA Darul Ulum 2 Jombang. Keberhasilan program ini bias dilihat dari prosesnya dan keberhasilan dilihat dari dampak yang telah dihasilkan. Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian kualitasif-deskriptif. Dengan cara observasi dan mengumpulkan data yang berasal dari wawancara, catatan laporan, dan dokumen lain untuk mendeskripsikan secara analisis sesuatu yang diteliti dalam satu lingkungan, yaitu lingkungan SMA Darul Ulum 2 Jombang. Hal ini bertujuan untuk menggambarkan realitas sesuai fenomena yang terjadi di SMA Darul Ulum 2 Jombang Hasil dari penelitian ini secara garis besar adalah inovasi pendidikan dengan menerapkan kurikulum internasional ke dalam kurikulum SMA Darul Ulum2 Jombang mampu memberikan dampak yang positif sesuai dengan tujuan inovasi pendidikan yang dilakukan SMA Darul Ulum 2 Jombang. Dampak yang dihasilkan adalah meningkatnya motivasi dan mutu siswa dan para tenaga kependidikan SMA Darul Ulum 2 Jombang, meningkatnya kualitas sarana dan prasarana, dan berubahnya status SMA Darul Ulum 2 Jombang sebagai sekolah pesantren bertaraf internasional satu-satunya di Jawa Timur, Dalam pelaksanaannya, SMA Darul Ulum 2 Jombang mengajak pihak yayasan pondok pesantren Darul Ulum untuk terlibat langsung dalam inovasi pendidikan menerapkan kurikulum internasional dengan merubah visi misi SMA Darul Ulum 2 Jombang, memperbaiki dan menambah sarana prasarana, hingga memberikan training kepada para tenaga pendidik dan kependidikan SMA Darul Uum 2 Jombang. Keberhasilan inovasi pendidikan yang diterapkan SMA Darul Ulum 2 Jombang berkaitan dengan persepsi kelompok sasaran. Tingkat harapan masyarakat, termasuk pihak yayasan pondok pesantren dan orang tua siswa SMA Darul Ulum 2 Jombang terhadap program mempengaruhi proses pelaksanaan inovasi pendidikan. Seperti pihak yayasan pondok pesantren Darul Ulum memiliki persepsi yang positif terhadap program kurikulum internasional, sehingga hasil yang diharapkan pun bisa dicapai jika dibandingkan dengan persepsi yang negatif dari pihak lain. Dengan melihat tingkat keberhasilan inovasi pendidikan di SMA Darl Ulum 2 Jombang, maka akan lebih baik jika program ini pelaksanaannya berkelanjutan dan bisa diterapkan di sekolan pondok pesantren lain. Keterlibatan masyarakat tidak hanya dalam pelaksanaannya, namun juga ketika proses perencanaannya juga. Dan koordinasi antara pihak yayasan pondok pesantren Darul Ulum, pihak SMA Darul Ulum 2 Jombang juga ditingkatkan untuk mengurangi kesalahpahaman.

ABSTRACT This research is motivated by the idea that it is a boarding school education and the traditional boarding school students were impressed into the conservative and stupid. Thus it is necessary the holding of educational innovation in a boarding school so that people know that boarding schools are not as low as they see. Educational innovation is one way in which the school with the approval of the government to do the changes in the field of education at the school. Innovation made in high school education Darul Ulum 2 Jombang is to apply an international curriculum in the high school curriculum of SMA Darul Ulum 2 Jombang. The success of this program may be seen from the process and the success that has been seen from the impact generated. This study used qualitative descriptive qualitative research method. By observation and collecting data from interviews, notes the report, and other document to describe something that is examined in the analysis of the environmental, SMA Darul Ulum Jombang 2. It aims to describe the reality of phenomena that occur in the corresponding SMA Darul Ulum 2 Jombang. The results of this study are substantially the educational innovation by applying international curriculum in the high school curriculum of Darul Ulum 2 Jombang able to have a positive impact in accordance with the purpose of educational innovations that made SMA Darul Ulum 2 Jombang. The resulting impact is the increased motivation and the quality of students and education personnel of SMA Darul Ulum Jombang 2, increasing the quality of facilities and infrastructure, and the changing status of SMA Darul Ulum Jombang 2 as an international boarding school the only one in East Java. In practice, SMA Darul 2 Ulum Jombang invites the foundation of Darul Ulum Islamic boarding schools to be directly involved in implementing educational innovations international curriculum with a vision to change the mission of SMA Darul Ulum 2 Jombang, improve and add to the infrastructure, to provide training to educators and educational SMA Darul Ulum 2 Jombang. The success of educational innovations applied SMA Darul Ulum 2 Jombang related to the perception of the target group. The level of community expectations, including the foundation boarding school and parents of high school students of Darul Ulum 2 Jombang to influence the process of implementing a program of educational innovation. As the foundation of Darul Ulum Islamic boarding schools have a positive perception of the international curriculum programs, so that the desired results can be achieved when compared with the negative perception of the other party. By looking at the success rate of innovation high school education at Darul Ulum 2 Jombang, then it would be better if the program is sustainable and workable implementation in another boarding school. Community involvement not only in implementation but also when the planning process as well. And coordination between the foundation of Darul Ulum boarding school, SMA Darul Ulum 2 Jombang also improved to reduce misunderstandings.

Kata Kunci : Inovasi Pendidikan, Sekolah Pesantren