PENGARUH PELATIHAN “PLANS” TERHADAP KEMATANGAN KARIR PADA SISWA SMA

MUHAMMAD HIDAYAT, Prof. Dr. Asmadi Alsa, SU.

2014 | Tesis | S2 Magister Profesi Psikologi

Kematangan karir adalah kemampuan individu yang meliputi sikap dan kompetensi dalam pengambilan keputusan karir. Berdasarkan permasalahan yang ditemukan dalam studi pendahuluan menujukkan bahwa banyak siswa kelas XII masih mengalami kebingungan dalam pemilihan jurusan untuk studi lanjut di Perguruan Tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa banyak siswa kelas XII yang memiliki kematangan karir yang masih kurang. Pelatihan” PLANS” akan diberikan pada siswa bimbingan belajar N kelas XI dengan tujuan meningkatkan kematangan karir. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah pelatihan “PLANS” dapat meningkatkan kematangan karir pada siswa bimbingan belajar N kelas XI. Desain Eksperimen yang digunakan The Untreated Control Group Design With Dependent Pretest and Posttest Samples. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pelatihan “PLANS”, sedangkan variabel tergantungnya adalah kematangan karir. Subjek pelatihan berjumlah 30 siswa (15 kelompok eksperimen dan 15 kelompok kontrol). Instrument penelitian adalah skala sikap kematangan karir dan tes kompetensi kematangan karir. Hasil analisis anava campuran menunjukkan adanya perubahan dari skor pretest ke posttest yang signifikan pada kelompok eksperimen sedangkan kelompok kontrol tidak ada perubahan yang signifikan. Sumbangan pelatihan ini sebesar 40,4% untuk domain sikap dan 62,5% untuk domain kompetensi kematangan karir.

Career maturity is defined as the maturity of attitudes and competencies related to career decision making. Based on the problems found in preliminary studies showed that many students of class XII were confused in the selection of majors for advanced study at university . This suggests that many students of class XII who has a career that is still lacking maturity . Career plan training was given to students of class XI N tutoring with the goal of improving career maturity . The hypothesis of this study was career plan training to increase the maturity of career guidance to students studying in class XI N . The experiment design used Untreated Control Group Design with Dependent Pretest and Posttest Samples. In this study, the independent variable is career plan training , while the dependent variable is the career maturity . Training subjects were 30 students ( 15 experimental group and 15 control group ) . Scale research instrument is the attitude of career maturity and career maturity competency test . Results of ANOVA analysis of the mixture showed a change from pretest to posttest scores were significant in the experimental group and the control group there was no significant change . The contribution of this training is equal to 40.4 % for the attitude domain and 62.5 % for the domain of career maturity competence.

Kata Kunci : kematangan karir, training PLANS, siswa kelas XII