PERSEPSI PENGGUNA TERHADAP PENGGABUNGAN SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN BANTUL

Ari Sumarsono, Drs, Ir. Kawik Sugiana, M.Eng., Ph.D.

2014 | Tesis | S2 Magist.Prnc.Kota & Daerah

Pertumbuhan penduduk Indonesia pada abad 21 terus menurun, seiring dengan keberhasilan pemerintah dalam bidang keluarga berencana dan meningkatnya kualitas pendidikan masyarakatnya. Walaupun angka pertumbuhan menurun namun jumlah penduduk tetap akan bertambah. Bertolak dari pola pertumbuhan penduduk yang demikian, komposisi penduduk yang demikian akan bergeser dari dominasi umur yang muda keumur yang lebih tua, artinya pergeseran komposisi usia/ umur penduduk akan mendorong penyesuaian strategi dalam bidang pendidikan. Penduduk usia 13-18 th akan terus bertambah, maka arah pembangunan pendidikan akan segera bergeser dari perluasan pendidikan dasar menjadi perluasan pendidikan menengah dan lanjutan. Penelitian ini mempertanyakan dan berusaha mencari tahu sejauh mana persepsi pengguna terhadap program penggabungan sekolah. Peneliti berupaya mengetahui persepsi warga masyarakat sekitar sekolah, orang tua siswa, dan aparatur sekolah tentang pelaksanaan program penggabungan sekolah di Kabupaten Bantul. Idealnya progam penggabungan sekolah berada dalam kerangka konsolidasi manajemen pendidikan , tetapi program ini dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Bantul dalam rangka merespon kesinambungan kebutuhan pendidikan paska wilayah Bantul dilanda gempa sehingga aspek rehabilitasinya lebih menonjol ketimbang tujuan konsolidasi. Pertanyaan di sekitar tujuan penghematan (efisiensi) biaya operasional pendidikan dalam perbandingannya dengan manfaat penggabungan sekolah diukur melalui capaian prestasi menjadi penting karena mencerminkan aspek mana yang lebih diprioritaskan. Pada akhirnya penelitian ini berkesimpulan bahwa untuk masyarakat di sekitar sekolah, aspek sosialisasi merupakan kelemahan utama dalam program regrouping. Mereka tidak mengetahui bahwa sekolah baru yang ada di lingkungannya itu merupakan realisasi program ini. Terlepas dari kendala yang dihadapi pemerintah Kabupaten Bantul dalam sosialisasi, apabila aspek ini bisa terselenggara secara menyeluruh kiranya akan memberi manfaat lebih besar lagi. Dari sisi penerimaan, ternyata aspek sosialisasi ini bukan merupakan kendala, ini terlihat dari tingginya tingkat penerimaan program, yaitu seratus persen, dan bahkan cukup banyak di antara mereka yang merasa ikut menerima manfaatnya. Dalam hal sosialisasi, pemerintah Kabupaten Bantul rupanya lebih berfokus terhadap orang tua siswa. Hampir semua orang tua siswa sudah mengetahui adanya program ini sejak masih berada di tahapan perencanaan. Selain itu hampir semua orang tua siswa tidak melihat program ini sebagai sesuatu yang makin menyulitkan mereka, hanya sebagian kecil saja yang merasa menjadi lebih sulit dalam hal menyekolahkan putra/putrinya dan dalam hal partisipasinya dalam kegiatan sekolah ketika diperlukan. Bagi pihak yang secara langsung terkait dengan program ini selaku penyelenggara, yaitu Dinas Pendidikan dan Aparatur Sekolah, program dirasakan memberi manfaat berupa perbaikan etos kerja, partisipasi, prestasi, dan motivasi. Beberapa kelemahan yang teridentifikasi pada aspek partisipasi dan motivasi terkait dengan perubahan sekolah dalam konteks manajerial maupun interaksi lingkungan dan pergaulan, baik internal maupun eksternal, dan perlunya siswa menyesuaikan diri kembali dengan situasi pembelajaran yang baru.

Indonesia's population growth in the 21st century continues to decline, in line with the government's success in the field of family planning and increasing the quality of the education community. Although the growth rate decreased but the number of permanent residents will increase. Starting from such a pattern of population growth, the composition of the population will shift from the dominance of such a young age keumur older, mean age composition shifts / aging of the population will push the adjustment strategy in the field of education. Population 13-18 years of age will continue to grow, then the direction of educational development will soon shift from the expansion of basic education into secondary education and further expansion.. This study questioned and tried to find out the extent to which the user's perception of the school merger program. Researchers sought to know the perception of citizens about the school, parents, and school personnel on school merger program implementation in Bantul. Ideally the school merger program is within the framework of the consolidation of management education, but the program is conducted by the Department of Education in order to respond Bantul continuity after the educational needs of quake-hit Bantul area so that aspect of rehabilitation is more prominent than the purpose of consolidation. Questions about the purpose of saving (efficiency) operational costs of education in comparison with the benefits of merging school achievement is measured through achievement is important because it reflects aspects of which are higher priority. At the end of this study concluded that for the community around the school, socialization aspect is the main weakness in the regrouping program. They do not know that the new school is in the environment that is the realization of this program. Regardless of the constraints faced by the government of Bantul regency in socialization, if these aspects could be implemented as a whole it would provide greater benefits. In terms of revenue, it turns out this aspect of socialization is not a constraint, as reflected in higher levels of acceptance of the program, which is one hundred percent, and even quite a lot of them feel involved to benefit. In terms of socialization, Bantul government seems more focused on the parents. Almost all parents are already aware of this since the program is still in the planning stages. In addition, almost all parents do not see this program as being more difficult for them, only a small fraction are felt to be more difficult in the case of sending their son / daughter and in terms of participation in school activities when needed. For those who are directly associated with the program as the organizer, the Department of Education and School Reform, perceived program benefits such as improved work ethic, participation, achievement, and motivation. Some of the weaknesses identified in the aspect of participation and motivation associated with changes in the context of school managerial and environmental interactions and relationships, both internal and external, and the need for students to adjust to the new learning situation.

Kata Kunci : -