Analysis of Education Enrollment in Primary Level in Indonesia

Uci Lusiana, Ching Yang Lin

2014 | Tesis | S2 Magister Ek.Pembangunan

Studi ini mengkaji dan mengeksplorasi mengapa ada beberapa anak-anak tidak bersekolah sementara pemerintah menyediakan dana untuk program pendidikan di tingkat dasar. Saya menggunakan regresi probit untuk menganalisis faktor yang paling penting dalam menjelaskan partisipasi pendidikan untuk anak-anak berusia 7-15 tahun terutama pada usia 13-15 dengan menggunakan data rumah tangga Sosial Ekonomi Nasional Survei Indonesia (SUSENAS) tahun 2010 Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendapatan, jumlah anggota rumah tangga, jenis kelamin dan pendidikan orang tua memiliki pengaruh yang signifikan pada partisipasi pendidikan untuk anak-anak usia 7-12 dan usia 13-15, sementara daerah dan pekerjaan orang tua memiliki pengaruh yang signifikan bagi anak-anak usia 13-15 pada umumnya, namun semua faktor ini memiliki pengaruh yang kuat terhadap partisipasi sekolah.

This study investigates and explores why there are some children not in the school while government provides fund for education program in primary level. I use probit regression to analyze the most important factors in explaining educational enrollment for children 7-15 years old especially in age 13-15 by using National Socio Economic Survey Indonesia (SUSENAS) household data in 2010. The result indicates that income, size of household, gender and parent's education have a significant effect on education enrollment for small and elder children while region and parent's occupation have a significant effect for elder children in general, but all these factors have strong influences for junior participation school.

Kata Kunci : Education enrollment, income, size of household, gender, parent's education and parent's occupation