TINDAK TUTUR DIREKTIF ANAK DALAM MEDIA KAJIAN PRAGMATIK SURAT PEMBACA RUBRIK “APA KABAR, BO?” PADA MAJALAH BOBO

YOHANA SHERA R, Wira Kurniawati, S.S., MA.

2014 | Skripsi | SASTRA INDONESIA

Penelitian ini memiliki tiga tujuan, yaitu mengklasifikasikan modusmodus kalimat tuturan direktif yang terdapat dalam surat pembaca rubrik “Apa Kabar, Bo?”, memaparkan fungsi tuturan direktif yang terdapat dalam surat pembaca rubrik “Apa Kabar, Bo?”, dan menguraikan faktor-faktor yang memengaruhi munculnya tindak tutur direktif dalam surat pembaca rubrik “Apa Kabar, Bo?”. Tujuan tersebut diharapkan tercapai dengan pendekatan pragmatik. Data diambil dari surat pembaca rubrik berjudul “Apa Kabar, Bo?” dalam majalah Bobo. Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahap, yaitu tahap pemerolehan data, tahap analisis data, dan tahap penyajian hasil analisis data. Pada tahap data diperoleh dengan metode simak atau observasi. Teknik yang digunakan adalah simak bebas libat cakap. Kemudian, data dicatat dan diklasifikasikan sesuai tujuan penelitian. Pada tahap analisis dilakukan dengan metode padan pragmatis. Teknik yang digunakan yaitu pilah unsur penentu dan teknik ubah ujud parafrase. Selain itu, analisis juga dilakukan dengan metode kontekstual. Pada tahap penyajian data dilakukan dengan metode formal dan informal. Hasil dari penelitian ini terbagi menjadi tiga, yaitu modus tuturan, fungsi tuturan, dan faktor yang memengaruhi tuturan direktif. Menurut modus tuturannya, tuturan direktif anak dapat berupa kalimat imperatif, kalimat interogatif, dan kalimat deklaratif. Terdapat sepuluh fungsi tuturan direktif pada anak, yaitu menyuruh, meminta, memohon, mendesak, membujuk, mingimbau, mengajak, melarang, mengharapkan, menganjurkan. Faktor yang memengaruhi tuturan direktif anak antara lain peserta tutur (penutur dan lawan tutur), konteks tuturan, latar, dan tuturan sebagai bentuk tindakan/produk verbal.

This particular research has the following three aims: firstly to classify the sentence modus of directive utterances in rubric “Apa Kabar, Bo?”, secondly to explain the function of directive utterances in rubric “Apa Kabar, Bo?” and finally to analyze the factors affecting directive speech acts existing within rubric “Apa Kabar, Bo?”. The latter aims are expected to be achieved by the adoption of a pragmatic approach. The data used within this paper originates from the rubric of a readers forum entitled: “Apa Kabar, Bo?” in Bobo Magazine. This research was conducted through the following three steps: data collection, data analysis, and presentation of the results revealed in the data analysis. Upon the first step the data was obtained by either the use of the scanning or observation method, the utilized technique is simak bebas libat cakap. Thereafter the data was noted and classified according to the research aims. Upon step 2 analysis was conducted according to the padan pragmatis method, utilizing both the techniques of pilah unsur penentu and ubah ujud paraphrase. Moreover, analysis was also done by the use of the contextual method. The final step of data presentation follows a formal and informal approach. The results of this research are divided into three parts being: modus of utterances, function of utterances, and factors affecting directive utterances. Based on modus of utterances, the directive utterances of children can be in the form of imperative sentences, interrogative sentences, and declarative sentences. There are ten functions of children directive utterances, which are: ordering, demanding, requesting, insisting, persuading, appealing, inviting, prohibiting, wishing, and suggesting. Factors affecting directive utterances of children are participants of the conversation (the speaker and the listener), context of the conversation, background of the conversation, and utterances as the verbal act or product.

Kata Kunci : tindak tutur direktif, surat pembaca, dan majalah Bobo