KESIAPAN MAHASISWA UNTUK BELAJAR KERJASAMA INTERPROFESI DALAM PERAWATAN ANTENATAL

dina zakiyyatul fuadah, Prof. dr. Sunartini Hapsara., Sp.A(K). ,Ph.D

2014 | Tesis | S2 Magister Keperawatan

Latar belakang: World Health Organization (WHO) menyatakan setiap menit seorang wanita meninggal selama persalinan atau melahirkan. Indonesia sebagai negara y ang sedang berkembang masih memiliki angka kematian ibu (AKI) y ang cukup tinggi. Upaya pencegahan y ang dapat dilakukan salah satunya melalui pengembangan interprofessional collaborative practice (IPCP) ditingkat pelay anan kesehatan. Kemampuan berkolaborasi dimulai dari tingkat pendidikan melalui pengembangan sikap untuk belajar kerjasama interprofesi melalui pelatihan dan simulasi interprofessional education (IPE) kepada mahasiswa. Tujuan Penelitian: Menganalisa pengaruh pelatihan interprofessional education (IPE) terhadap kesiapan mahasiswa untuk belajar kerjasama interprofesi dalam perawatan antenatal. Metode: Jenis penelit ian adalah Quasy-experiment (pre test dan post test tanpa kontrol) dengan rancangan Time Series Design. Partisipan yang digunakan dalam penelit ian ini adalah mahasiswa semester V (lima) di STIKes Kary a Husada Kediri angkatan 2011/2012 sejumlah 60 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dengan Simple Randome Sampling. Pengambilan data menggunakan kuesioner Readiness Interprofessional Leraning Scale (RIPLS) dan Ceklist observasi evaluasi kerjasama tim menggunakan Teamwork Score (TWS). Uji komparatif menggunakan Repeated Anova untuk data berdistribusi normal dan Uji Friedman untuk data berdistribusi tidak normal. Uji delta menggunakan Kruskal Wallis Hasil: Kesiapan untuk belajar kerjasama interprof esi menunjukkan nilai p = 0,001 y ang berarti terdapat perbedaan yang signifikan kesiapan antara sebelum dan sesudah dilakukan pelatihan IPE. Uji delta menunjukkan nilai p > 0,05 sehingga tidak ada perbedaan kesiapan antar ketiga prodi untuk belajar kerjasama interprofesi dalam perawatan antenatal. Kesimpulan: Pelatihan interprofessional education (IPE) dengan menggunakan metode simulasi dapat mempengaruhi kesiapan mahasiswa program studi keperawatan, kebidanan dan gizi kesehatan untuk belajar kerjasama interprofesi dalam perawatan antenatal.

Background: The World Health Organization (WHO) declared that every minute a woman dies during labor or delivery. Indonesia as a developing country have a higher maternal mortality rate (MMR). The efforts to prevent is by development of interprofessional collaborative practice (IPCP) in the level of health care. Collaboration attitudes have to start from education level by learning teamwork attitude through interprofessional education training and simulation for student. Objective: To Analyze the effect of interprofessional education training toward the readiness of students to lear n interprofessional teamwork in antenatal care. Methods: Quasi-experimental design (pre test and post test without control) with Time-Series Design. Participants used in this study were students of five semester in STIKes Karya Kediri Husada year of 2011/2012 and the number of samples are 60 students. Technique sampling using simple random. The data collected by used questionnaires Readiness Interprofessional Learning Scale (RIPLS) and checklist observations using Teamwork Score (TWS). Comparative test used the Repeated Anova for normal distributed data and Friedman test for non-normally distributed data. Delta test using Kruskal Wallis. Results: Readiness to learn interprofessional teamwork indicates the value of p = 0.001 thats means there are significant differences between the readiness before and after training IPE. Delta test showed that p value > 0.05 so there is no difference between the three progr ams study on readiness to learn interprofessional teamwork in antenatal care. Conclusion: Interprofessional education training using simulation methods can affect the readiness of nursing, midwifery and nutritionist students for learning interprofessional teamwork in antenatal care.

Kata Kunci : Interprofessional education, kesiapan, pelatihan dan simulasi, mahasiswa pre klinik, perawatan antenatal