ANALISIS TINGKAT EFEKTIFITAS PENERAPAN HANYU PINYIN PADA PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN DI PROGRAM STUDI DIPLOMA III BAHASA MANDARIN SEKOLAH VOKASI UNIVERSITAS GADJAH MADA

ERWIN WARDANISRA ZEBUA, Eritrina Putri Ekantari, S.Hum., M.A.,

2014 | Tugas Akhir | D3 BAHASA MANDARIN

Tugas akhir ini bertujuan menjelaskan tingkat efektifitas saat diterapkan dan saat tidak diterapkan Hànyǔ Pīnyīn (汉语拼音) pada pembelajaran bahasa Mandarin di Program Studi Diploma III Bahasa Mandarin Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada. Dalam observasi ini, penulis melakukan pengumpulan data melalui wawancara dengan dosen, mengikuti proses pembelajaran secara langsung, penyebaran kuisioner, dan studi pustaka. Proses pengajaran bahasa Mandarin di Program Studi Diploma III Bahasa Mandarin Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada berlangsung dengan baik, hal ini didukung oleh: tenaga pengajar yang profesional, penerapan metode pengajaran yang efektif, bahan ajar yang disusun dengan baik, serta tingginya motivasi mahasiswa dalam belajar bahasa Mandarin. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Penerapan Hànyǔ Pīnyīn (汉语拼音) pada pembelajaran bahasa Mandarin di Program Studi Diploma III Bahasa Mandarin Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada sangat efektif jika diterapkan pada semester I dan II, namun tidak efektif jika diterapkan pada tingkat III, IV, V, dan VI. Untuk mencapai proses pembelajaran yang efektif, di Program Studi Diploma III Bahasa Mandarin Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada menerapkan beberapa metode pembelajaran antara lain: metode hafal kosakata, metode percakapan sederhana, metode bercerita, metode kuis/tanya jawab, metode menterjemahkan, metode permainan, metode diskusi, metode tantangan.

This graduating paper aimed to explain the effectiveness level of Hànyǔ Pīnyīn (汉语拼音) on mandarin lesson in the Diploma III degree Mandarin department vocational college Gadjah Mada University whether it is applied or not. In this observation, the writer collects the data by interviewing the lectures of Mandarin Department, Vocational College Gadjah Mada University, joined with Mandarin Class, using the questioner method, and library study. The process of teaching Mandarin in the Diploma III degree Mandarin Department vocational college Gadjah Mada University is good, and this case is supported by professional teacher, the applying of teaching method is effevective, the material is well-ordered, and the motivation of students in learning Mandarin. The result of this research indicating the applying of Hànyǔ Pīnyīn (汉语拼音) on mandarin lesson in the Diploma III degree Mandarin Department vocational college Gadjah Mada University is very effective if it is aplied in I (first) semester and II (second) semester. However, it is not effective if the Hànyǔ Pīnyīn (汉语拼音) is applied in III (third), IV (fourth), V (fifth), and VI (sixth) semester. To reach the effective of teaching on mandarin lesson in the Diploma III degree Mandarin Department vocational college Gadjah Mada University is applying a few methods : memorize vocabulary, simple conversation, story-telling, quiz, translating, games, discussion, challenge.

Kata Kunci : Hànyǔ Pīnyī, pembelajaran bahasa Mandarin, Sekolah Vokasi Universitas Gajdah Mada