THE EFFECTIVENESS OF ENGLISH TEACHING AND LEARNING PROCESS IN SUPERIOR CLASS AT MTs NEGERI BOROBUDUR, MAGELANG

NUR ARIFAH, Dr. Endang Soelistiyowati, M.Pd.

2014 | Tugas Akhir | D3 BAHASA INGGRIS

Keefektifan belajar mengajar Bahasa Inggris dapat dilihat dari beberapa faktor. Faktor-faktor tersebut yaitu faktor guru, siswa, bahan ajar, fasilitas, waktu pengajaran, metode dan situasi yang kondusif saat pengajaran Bahasa Inggris. Hal ini sangat dibutuhkan guna menumbuhkan peningkatan minat belajar Bahasa Inggris. MTs Negeri Borobudur merupakan sekolah menengah pertama yang telah berperan dalam meningkatkan minat belajar Bahasa Inggris kepada murid-murid sejak pertama kali masuk ke sekolah ini dengan diadakannya Program Khusus di masing-masing angkatan. Melalui tugas akhir ini, penulis bermaksud untuk menjelaskan tentang keefektifan dan metode pengajaran yang diterapkan di kelas Program Khusus. Data-data yang digunakan dalam penyusunan tugas akhir ini banyak yang diambil dari database MTs Negeri Borobudur. Beberapa data juga diperoleh melalui wawancara dengan sejumlah guru Bahasa Inggris yang bersangkutan dengan kelas Program Khusus dan siswa/siswi kelas Program Khusus Mts Negeri Borobudur. Selain itu, penulis juga melakukan observasi langsung ke kelas Program Khusus dan melakukan test perbandingan. Langkah tersebut digunakan untuk mengetahui keefektifan belajar mengajar di kelas Program Khusus. Hasil dari tugas akhir ini membuktikan bahwa proses belajar mengajar di MTs Negeri Borobudur khususnya kelas Program Khusus relatif efektif dan sudah baik. Para siswa mendapatkan pengajaran dengan baik dan mendapatkan ilmu yang bermanfaat di sekolah.

The effectiveness of English teaching and learning process can be seen through some factors. The factors are teachers, students, teaching materials, the facilities, time management, methods and a good situation during teaching learning process. Those factors are really needed to improve and its purpose is to advance the interest in learning English language. MTs Negeri Borobudur is a junior high school which has a role to advance the application of English language since the students came to school because in school English language is available for Superior Class in each grade. Through this graduating paper, the writer will explain about the effectiveness and the method of English teaching and learning process in Superior Class. The data of this graduating paper is taken from MTs Negeri Borobudur database. The other data is obtained by interviewing some English teachers who are related to Superior Class and some students in Superior Class, MTs Negeri Borobudur. Besides, the writer uses direct observation in Superior Class and gives tests to students. Those steps are to measure the effectiveness of teaching and learning in Superior Class. The result of this paper proves that the teaching and learning process in MTs Negeri Borobudur, especially in Superior Class is relatively effective and good. Students can follow the teaching learning easily and get a beneficial knowledge in school.

Kata Kunci : Keefektifan, Pembelajaran Bahasa Inggris, Madrasah Tsanawiyah, Program Khusus