PROGRAM “JARI PERI” UNTUK MENINGKATKAN EFIKASI GURU SD DALAM MENGAJARKAN PREVENSI KEKERASAN SEKSUAL ANAK

Indah Islawati, Dr. Ira Paramastri, M.Si.

2014 | Tesis | S2 Magister Profesi Psikologi

Kekerasan Seksual terhadap Anak (KSA) merupakan bentuk pelanggaran hak anak dan menimbulkan berbagai dampak negatif pada anak. Demi melindungi anak, maka perlu dilakukan prevensi primer melalui pengembangan guru sebagai agen prevensi. Guru sebagai agen prevensi Kekerasan Seksual Anak (KSA) membutuhkan efikasi mengajar prevensi KSA yang baik agar siswa yang diampunya dapat menguasai topik tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efikasi guru dalam mengajarkan prevensi KSA kepada siswa. Penelitian ini akan menggunakan metode penelitian kuantitiatif dengan rancangan The Untreated Control Group Design with Dependent Pretest and Posttest Sample. Subjek yang digunakan untuk penelitian adalah guru SD yang dipilih secara purposif. Anava campuran digunakan untuk mengukur peningkatan efikasi guru dalam mengajar prevensi KSA kepada siswa sebelum dan sesudah intervensi. Efikasi guru dalam mengajar prevensi KSA kepada siswa pada kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol.

Children Sexual Abuse (CSA) is a form of children’s rights violation and lead to various adverse effects for children. In order to protect the children, it is necessary to conduct primary prevention to prevent the occurrence of such cases done by the teachers as the agents of CSA prevention. Teachers as agents to prevent CSA need good CSA-prevention teaching efficacy in order for the students to be able to comprehend the topic. This study aims to improve the teachers’ self-efficacy in teaching necessary preventions against CSA to the children. This study will use quantitative research method with The Untreated Control Group Design with Dependent Pretest and Posttest Sample design. The subjects of this research are elementary school teachers chosen purposively. Mixed Anova analysis is used to measure the increase of teachers’ self-efficacy to teach necessary preventions against CSA to the children. Teachers’ self-efficacy to teach necessary preventions against CSA to the children in experiment group higher than control group.

Kata Kunci : kekerasan seksual terhadap anak, prevensi primer, guru sebagai agen prevensi, children sexual abuse, primary prevention, teachers as the agent of prevention