PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU SISWA SMA DI KOTA METRO DALAM SWAMEDIKASI COMMON COLD DENGAN METODE CARA BELAJAR INSAN AKTIF (CBIA)

ELVIANA NOERDIANNINGSIH, Prof. Dr. Sri Suryawati

2014 | Tesis | S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat

Latar Belakang. Common cold menduduki peringkat kedua di sepuluh besar penyakit yang ada di provinsi Lampung tahun 2010, yaitu sebanyak 23,41% dari total kunjungan. Rata-rata satu apotek di Kota Metro melayani lebih dari 75 pasien per hari yang mengeluh common cold. Jumlah obat common cold yang tersedia di satu apotek rata-rata lebih dari 50 macam obat. Banyaknya jumlah obat common cold yang tersedia di pasaran mempengaruhi masyarakat dalam memilih obat. Tujuan Penelitian. Meningkatkan pengetahuan dan perilaku siswa SMA di Kota Metro dalam swamedikasi common cold dengan metode CBIA, serta mengetahui perbedaan keefektifan metode CBIA dan metode ceramah dalam swamedikasi common cold pada siswa SMA di Kota Metro. Metode. Penelitian menggunakan rancangan eksperimental semu dengan pre test - post test control group design. Sebanyak 64 subyek penelitian terlibat, masingmasing 32 subyek penelitian untuk kelompok CBIA dan ceramah. Pengetahuan dan perilaku dinilai melalui kuesioner yang diukur pre dan post intervensi. Pretest dilakukan satu kali sebelum intervensi CBIA dan ceramah, post test dilakukan dua kali yaitu setelah intervensi dan satu bulan setelah intervensi. Analisis statistik yang digunakan adalah one way ANOVA untuk membandingkan pengetahuan dan perilaku sebelum dan sesudah intervensi, serta independent sample t-test untuk membandingkan perbedaan peningkatan pengetahuan dan perilaku siswa SMA antara kelompok CBIA dan ceramah. Hasil. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rerata nilai pengetahuan dan perilaku untuk kedua kelompok dengan rentang nilai 0-10 (independent sample ttest, p=0,000). Rerata nilai pengetahuan kelompok CBIA dari 4,7 menjadi 7,6, sedangkan kelompok ceramah dari 4,8 menjadi 5,8. Rerata nilai perilaku kelompok CBIA dari 4,2 menjadi 8,6, sedangkan kelompok ceramah dari 5,0 menjadi 6,1. Kesimpulan. Metode CBIA dapat meningkatkan pengetahuan dan perilaku siswa SMA di Kota Metro tentang swamedikasi common cold dan penerapannya lebih efektif dibandingkan metode ceramah.

Background. Common cold was the second rank of top ten diseases at Lampung Province in 2010, which was 23,41% of total patient visited. The average pharmacies at Metro city served more than 75 patients a day who complain common cold, which the number of common cold’s drug at the pharmacy more than 50 kind of common cold’s drug. This large number of common cold’s drug at the market affect people in choosing a drug. Objectives. Improving knowledge and behavior of high school students in Metro city in self medication of common cold with CBIA method, and identifying the difference of effectiveness between CBIA and lecture method in common cold self medication. Method. Quasi experimental design was used in this study with pre test - post test control group design. Sixty four high school students as research subject which equally divided into CBIA group and lecture group. Knowledge and behaviour assessed through a questionnaire that measured by pre and post intervention. CBIA and lecture intervention did after one time pretest and twice post test with one month time point. One way ANOVA test used to compare knowledge and behavior before and after intervention, whereas independent sample t test use to compare the difference of knowledge and behavior enhancement high school students between CBIA and lecture group. Result. The result showed mean of knowledge and behaviour increased for both groups with scores range 1-10 (independent sample t-test, p=0,000). Mean of knowledge scores in CBIA group was from 4,7 to 7,6, whereas lecture group was from 4,8 to 5,8. The scores of CBIA group behavior was from 4,2 to 8,6, whereas lecture group was from 5,0 to 6,1. Conclusion. CBIA method improved knowledge and behavior of high school students in Metro city about common cold self medication and its application more effective than lecture method.

Kata Kunci : Pengetahuan, perilaku, swamedikasi, common cold, flu, siswa SMA, CBIA, ceramah, Knowledge, behavior, self medication, common cold, high school students, CBIA, lecture