VALIDASI KLINIK STRENGTHS AND DIFFICULTIES QUESTIONNAIRE - TEACHER REPORTS (SDQ-TR) SEBAGAI INSTRUMEN SKRINING GANGGUAN TINGKAH LAKU PADA ANAK DAN REMAJA

mistety oktaviana, Supra Wimbarti, M.Sc., Ph.D.

2014 | Tesis | S2 Magister Profesi Psikologi

Gangguan tingkah laku adalah salah satu gangguan yang sering dijumpai pada pasien anak di Puskesmas. Diketahui berdasarkan data SIKM, pasien anak yang mengunjungi Puskesmas wilayah Sleman dan Yogyakarta dengan gangguan emosi dan perilaku sejumlah 46,37% semenjak 2011 hingga Maret 2013. Karenanya dibutuhkan instrumen skrining untuk melakukan deteksi dini gangguan tingkah laku. Guna memfasilitiasi adanya kebutuhan tersebut, dikembangkan SDQ yang merupakan kuisioner singkat mengenai atribut positif dan negatif anak dan remaja (usia 4-16 tahun) yang terdiri 25 aitem. Penelitian ini bertujuan untuk mengadaptasi SDQ-Teacher Reports (TR) versi Inggris menjadi versi Indonesia, melakukan uji properti psikometri, dan uji kualitas skrining terhadap gangguan tingkah laku. Sampel komunitas terdiri dari 161 siswa Sekolah Dasar di wilayah Kabupaten Sleman dan Kota Yogyakarta, laki-laki dan perempuan, berusia 7-13 tahun. Reliabilitas dianalisis menggunakan Alpha Cronbach dan validitas konstruk menggunakan Principal Axis Factoring (PAF). Skor reliabilitas adalah rxx’=0,773 dan hasil uji validitas konstruk menunjukkan SDQ-TR memiliki enam struktur faktor. Uji kualitas skrining dianalisis menggunakan Receiver Operating Curve (ROC) dan Likelihood Ratio (LR). Analisis ROC dan LR menghasilkan cut-off ≥5, nilai sensitivitas 0,67 dengan spesifisitas 0,68. LR (+) adalah 2,09 dan LR (-) adalah 0,49.

Conduct Disorder is one most common problem occurs in Puskesmas. Based on SIKM (Sistem Informasi Kesehatan Mental) since 2011 until May 2013, 46.3% of childrens who came to Puskesmas in Sleman and Yogyakarta were identified with behavioral and emotional disorder. Therefore screening instrument was needed for early identifing conduct disorder. SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire) had been developed to facilitate the need. SDQ is 25 items questionnare about positive and negative atributes of 4-16 years old children and adolescence. SDQ which use in this research consists of SDQ-Teacher Reports (TR). This study aimed to adapt SDQ-TR English version into Indonesian version, examine psychometrical properties, and examine clinical validation of SDQ-TR Indonesian version in screen conduct disorder. The subjects were consist of 161 Elementary students, 7-13 years old, boys and girls. Psychometrical Properties had been analyzed by using Alpha Cronbach for reliability test and Principal Axis Factoring (PAF) for construct validity. Clinical validation had been analyzed by using Receiver Operating Curve (ROC) dan Likelihood Ratio (LR). Cronbach’s Alpha were 0.773 and six factor structures were obtained. Sensitivity were 0.67 and spesificity were 0.68 (for the optimum cut-off point ≥5). LR (+) were 2.09 and LR (-) were 0.49.

Kata Kunci : Strengths and Difficulties Qustionnaire (SDQ), Gangguan Tingkah Laku, Anak, Uji Properti Psikometri, Uji Kualitas Skrining.