VALIDASI MODUL “SHARING” UNTUK FASILITATOR PROGRAM ANTIBULLYING PADA SISWA SMA

WENNY HIKMAH SYAHPUTRI, Prof. Dr Amitya, Kumara, MS.,Psi

2014 | Tesis | S2 Magister Profesi Psikologi

Teman sebaya berperan dalam mencegah bullying pada siswa SMA. Seorang fasilitator teman sebaya diharapkan memiliki pengetahuan tentang antibullying dan keterampilan untuk menyampaikan informasi tersebut. Namun, masih banyak siswa SMA yang tidak memiliki pengetahuan tentang antibullying dan keterampilan untuk menyampaikan informasi tersebut kepada sebayanya. Tujuan dari penelitian ini untuk menguji modul \\\"SHARING\\\" dalam meningkatkan pengetahuan antibullying dan keterampilan presentasi antibullying kepada teman sebaya. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest - posttest design (Shadish, Cook, Campbell, 2002). Analisis kuantitatif dilakukan melalui uji statistik menggunakan paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan antara pretest dan posttest pada pengetahuan antibullying (t = - 6,254, p <0,01), serta keterampilan presentasi antibullying (t = -17,872, p <0,01) pada subyek penelitian. Kesimpulannya adalah modul \\\"SHARING\\\" dapat meningkatkan pengetahuan antibullying dan keterampilan presentasi antibullying subjek dalam penelitian ini.

Peers have significant role to prevent bullying in senior high schools student. Peer facilitators are expected to have knowledge of antibullying and skills to deliver that information. However , there are still many senior high school students who do not have it. The purpose of this study to examine the module \\\"SHARING\\\" to improve knowledge of antibullying and presentation skills antibullying. The design used in this study was the one group pretest - posttest design ( Shadish , Cook , Campbell , 2002). Quantitative analysis was conducted through statstical test using Paired t-test. The result showed that there is significant improvement between pretest and posttest on knowledge antibullying ( t = - 6.254, p <0.01 ), as well as presentation skills of antibullying ( t = -17.872 , p < 0.01 ) in the study subjects . The conclusion is that the module \\\"SHARING\\\" can improve their knowledge of antibullying and presentation skills of antibullying.

Kata Kunci : antibullying, fasilitator teman sebaya, siswa SMA