PENDIDIKAN KESEHATAN MELALUI VIDEO DIBANDING CERAMAH TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DEMAM BERDARAH DI SEKOLAH DASAR DERESAN YOGYAKARTA

AVIN MARIA, Dr. Wahyudi Istiono., M.Kes.

2013 | Skripsi | ILMU KEPERAWATAN

Latar Belakang: Bagi anak usia sekolah dasar mengetahui pengetahuan tentang demam berdarah merupakan hal yang penting. Hal ini dikarenakan pada usia sekolah merupakan usia yang rentan terkena berbagai macam penyakit. Pengetahuan ini bisa didapatkan melalui ceramah, namun demikian petugas kesehatan yang dapat memberikan pendidikan kesehatan tersebut hanya memilki waktu yang terbatas. Sehingga penggunaan video untuk menggantikan ceramah dapat digunakan karena video dapat mengatasi keterbatasan waktu tersebut. Tujuan: Mengetahui adanya pengaruh pendidikan kesehatan melalui video dibanding ceramah terhadap peningkatan pengetahuan penyakit demam berdarah anak SD kelas V di Sekolah Dasar Deresan Depok Sleman Yogyakarta . Metode: Penelitian quasi experiment dengan pre-test and post-test design dilakukan pada 40 siswa SD kelas V terdiri dari 20 siswa kelompok ceramah dan 20 siswa kelompok video. Hasil: Nilai rerata tingkat pengetahuan demam berdarah kelompok video dari pre test ke post test terjadi peningkatan dengan p=0.001 (p<0.05) sehingga dikatakan terdapat perbedaan yang bermakna. Nilai rerata tingkat pengetahuan demam berdarah kelompok ceramah dari pre test ke post test juga mengalami peningkatan dengan p=0.001 (p>0.05) sehingga dikatakan terdapat perbedaan yang bermakna. Kesimpulan: Tidak terdapat perbedaan pengaruh pemberian video maupun ceramah dalam meningkatkan pengetahuan anak SD kelas V mengenai demam berdarah di Sekolah Dasar Deresan, Sleman, Yogyakarta.

Background: For elementary school students, knowing about dengue fever is important thing. This is because school age is the age of the vulnerable exposed to various diseases. This knowledge can be obtained by lecture, but health workers that can provide the health education only had a limited time. So the use of video to replace lecture can be used because the video can overcome the limitation of that time. Objective: To know the effect of giving lecture and video toward the knowledge level of elementary school students about dengue fever at elementary school Deresan, Sleman, Yogyakarta. Method: The quasi experimental research with pretest and posttest design was done towards 40 students of fifth grade. It consists of 20 students as lecture group and 20 students as video group. Result: The value dengue fever knowledge average level of video group from pretest to posttest increases with p=0.001 (p <0.05) so it is said that there is a significant difference. The value dengue fever knowledge average level of lecture group from pretest to posttest increases with p=0.001 (p <0.05) so it is said that there is also a significant difference. Conclusion: There is no difference in effect giving video and lecture for increase the knowledge of fifth grade students of elementary school about dengue fever at elementary school Deresan, Sleman, Yogyakarta.

Kata Kunci : anak sekolah dasar, ceramah, video, demam berdarah, pengetahuan.