PENGARUH EDUKASI TERHADAP PENGETAHUAN PERAWATAN LUKA PADA PASIEN PENCABUTAN GIGI DI RSGM PROF. SOEDOMO

LEWINDA R. SITUMORANG, drg. Muh. Masykur Rahmat, Sp. BM. (K)

2013 | Skripsi | ILMU KEPERAWATAN GIGI

Tujuan dari penelitian adalah: untuk mengetahui pengaruh edukasi terhadap pengetahuan perawatan luku pada pasien pencabutan gigi di RSGM Prof. Soedomo Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan menggunakan rancangan Non Equivalent Control Group. Penelitian ini dilakukan dengan memberikan pre-test dan post-test pada 96 orang pasien pencabutan gigi terdiri dari 48 orang pasien kelompok yang diberikan edukasi dan 48 orang pasien yang tidak diberikan edukasi di RSGM Prof. Soedomo. Edukasi diberikan pada pasien yang berumur 18-50 tahun serta pertamakali melakukan pencabutan gigi sederhana, tanpa komplikasi, tanpa penyakit sistemik. Materi edukasi diberikan selama 5-6 menit. Selisih hasil pre-test dan post- test dari masing-masing kelompok diuji dengan menggunakan uji statistik Mann Whitney-U untuk mengetahui pengaruh edukasi terhadap pengetahuan pasien dalam perawatan luka. Hasil yang didapatkan yaitu: rerata skor pre-test, post-test dan selisih pada kelompok yang diberikan edukasi lebih besar (4,85 dan 9,60 serta 4,75) dibandingkan dengan kelompok yang tidak diedukasi (4,67 dan 6,00 serta 1,33). Berdasarkan analisi uji Mann Whitney-U didapatkan hasil dengan nilai p=0,000 (p<0,05) dapat diartikan bahwa terdapat perbedaan yang bermakna antara pengetahuan yang diberikan edukasi dan yang tidak diberikan edukasi.

The purpose of this study was to find out the effect of education towards the knowledge of a treatment of an injury in tooth extraction patients at RSGM Prof. Soedomo Faculty of Dentistry University of Gadjah Mada. This study used was a quasi experimental with a non equivalent control group design. This study proceeded by giving pre tests and post tests in 96 patients of tooth extraction treatments divided into 48 patients with education and 48 without education given in RSGM Prof. Soedomo. Education was given to patients aged 18 to 50 years old who had a first dental history of a simple tooth extraction, without complication and systemic disease. The educational subjects were given in 5 to 6 minutes time. The difference in result of pre test and post test were each analyzed using Mann Whitney-U in order to find out the effect of education towards patient’s knowledge in a treatment of an injury. The result came out were the pre test, post test and difference score mean in a group with education given were bigger (4,85, 9,60 and 4,75) compared to a group without education given (4,67, 6,00 and 1,33). Based on Mann Whitney-U analysis was obtained a result with a significance value of p=0,000 (p<0,05) which also can be interpreted that there was a significance difference in knowledge between a group with education and a group without education given.

Kata Kunci : edukasi, pengetahuan, pencabutan gigi