OPTIMALISASI PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI GUNA MEMBANGUN KETAHANAN PRIBADI SISWA (Studi di SMA Negeri 40 Jakarta Utara)

SUKINO, Prof. Drs. Kasto, MA.

2013 | Tesis | S2 Ketahanan Nasional

Ujian nasional dan kenakalan remaja merupakan permasalahan yang sedang dihadapi oleh dunia pendidikan saat ini, untuk itu menjadi perhatian kita bersama dalam mencari jalan keluar terhadap permasalahan tersebut, hasil penelitian menyatakan bahwa tingkat kecemasan-kecemasan siswa ketika menjelang Ujian Nasional semakin besar untuk itu diperlukan sebuah bimbingan dan konseling supaya kecemasan-kecemasan tersebut dapat dieleminir, peran bimbingan dan konseling juga memberikan arah dan tujuan bagi setiap siswa dalam mencapai cita-citanya disamping itu bimbingan konseling dapat menangkal permasalahan kenakalan remaja sehingga diharapkan siswa menjadi lebih mampu dan tangguh dalam menghadapi ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan dari dalam dan luar dirinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling terhadap prestasi belajar dalam mendukung ketahanan pribadi siswa (2) sejauh mana pelayanan bimbingan dan konseling dapat meningkatkan prestasi belajar dalam mendukung ketahanan pribadi siswa (3) optimalisasi pelayanan bimbingan dan konseling terhadap prestasi belajar dalam mendukung ketahanan pribadi siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif yang mengutamakan pada pengumpulan dan analisis teks tertulis. Data penelitian diperoleh dari data primer dan data skunder. Data primer didapat dari observasi, hasil wawancara dengan tenaga pengajar, wali murid dan kepala sekolah dan angket melalui hasil kuisioner siswa, sedangkan data sekunder didapat dari data kepustakaan dalam berbagai bentuk, antara lain buku, situs internet dan sumber-sumber kepustakaan lainnya serta dokumentasi. Hasil temuan dari penelitian ini bahwa (1) Pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling terhadap prestasi belajar dalam mendukung ketahanan pribadi siswa yang masih belum maksimal, (2) Peran pelayanan bimbingan dan konseling dalam kegiatan belajar mengajar terbukti meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mendukung ketahanan pribadi siswa, (3) Pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling dalam mendukung ketahanan pribadi siswa sudah berjalan sebagaimana mestinya namun perlu optimalisasi intensif dan kerjasama semua unsur pendidikan sehingga sasaran siswa dengan kelulusan 100% dapat tercapai disamping itu diharapkan siswa memiliki kemampuan dan ketangguhan dalam menghadapi ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan yang datang dari dalam dan luar dirinya dan ketahanan sekolahpun dapat terwujud.

The national examination and delinquency are a problem that is being faced by education now, for it concerns us together in finding solutions to these problems, the results suggest that the level of anxieties students when approaching the greater National Exam for it needed a guidance and counseling so that these anxieties can eliminate , the role of guidance and counseling also give direction and purpose for each student in achieving his goal besides counseling can counteract the problem of juvenile delinquency so expect students to become more capable and resilient in the face of threats, challenges, barriers and interference from inside and outside himself. The purpose of this study was to determine (1) the implementation of guidance and counseling services to the academic achievement of students in favor of personal resilience (2) the extent to which guidance and counseling services to improve learning achievement in supporting students' personal resilience (3) optimization of guidance and counseling services to achievement learning to support student's personal resilience. This study used qualitative methods and a simple table that prioritizes on the collection and analysis of written text. Data were obtained from the primary data and secondary data. Primary data from observations, interviews with teachers, parents and principals and questionnaires with the results of the student questionnaires, while secondary data obtained from the data library in a variety of forms, including books, websites and other literature sources and documentation. The findings of this study that (1) implementation of guidance and counseling services to the academic achievement of students in favor of personal security is still not up, (2) The role of guidance and counseling services in the teaching and learning activities proven to increase student achievement in supporting students' personal resilience, (3) The guidance and counseling services in support of students' personal resilience is running as it should, but need intensive optimization and the cooperation of all elements of education that target graduate students with 100% can be achieved in addition it is expected that students have the ability and resilience in the face of threats, challenges, obstacles and disruption that comes from the inside and outside of himself and resilience for school can be realized.

Kata Kunci : Bimbingan dan Konseling, Prestasi belajar dan Ketahanan Pribadi