PERBEDAAN RESPON KECEMASAN ANAK USIA PRASEKOLAH DAN ANAK USIA SEKOLAH TERHADAP TINDAKAN PENGAMBILAN DARAH

MONIKA JUVENTIANA V F, Elsi Dwi Hapsari, S.Kp., M.S., D.S.

2013 | Skripsi | ILMU KEPERAWATAN

Latar Belakang: Ketakutan terhadap jarum suntik merupakan ketakutan terbesar yang dialami oleh anak. Adanya perbedaan tingkat perkembangan anak usia prasekolah dan anak usia sekolah mengindikasikan adanya perbedaan respon kecemasan. Tujuan: Untuk mengetahui perbedaan skor respon kecemasan anak usia prasekolah dan anak usia sekolah terhadap tindakan pengambilan darah. Metode:Penelitian non-eksperimen dengan rancangan observasional yang dilakukan di ruang pengambilan darah poliklinik anak dan laboratorium anak RSUP Dr.Sardjito pada bulan Mei-Juni 2013. Responden terdiri dari 30 orang anak usia prasekolah dan 30 orang anak usia sekolah. Lembar observasi disusun oleh peneliti berdasarkan lembar observasi respon kecemasan Hitijahubessy (2006). Uji statistik yang digunakan adalah Mann Whitney. Hasil : Rerata skor respon kecemasan anak usia prasekolah lebih tinggi dibandingkan anak usia sekolah (8,5 vs 2,87, p=0,000). Rerata skor respon kecemasan motorik dan fisiologik anak usia prasekolah juga lebih tinggi dibandingkan anak usia sekolah (6,37 vs 1,63, p = 0,000; 2,03 vs 1,23, p = 0,000). Kesimpulan: Respon kecemasan anak usia prasekolah berbeda dengan respon kecemasan anak usia sekolah. Oleh karena itu, petugas laboratorium perlu memberikan penanganan kecemasan sesuai dengan perkembangan anak karena anak usia prasekolah lebih rentan mengalami kecemasan.

development in preschoolers and school-aged children indicates the differences of anxiety between preschoolers and school-aged children. Objective: This study aimed to determine differences in anxiety responses of preschoolers and school-age children to the procedure of blood taking Methods: It was non-experiment with obeservational design. The study was conducted in Poliklinik Anak (Pediatric Policlinic) and Laboratorium Anak (Pediatric Laboratory) RSUP Dr.Sardjito between May – June 2013. As many as 30 preschoolers and 30 school-aged children participated in this study. Observation sheet made by researcher based on Hitijahubessy’s observation sheet (2006). Two observers were used to observe the anxiety response (agreement = 0,952). Mann Whitney test was used to analyse the data Result : Anxiety response in preschoolers was significantly highers than in school-aged children (8,5 vs 2,87, p=0,000). Motoric and physiologic anxiety response in preschoolers also highers than in school-aged children (6,37 vs 1,63, p = 0,000; 2,03 vs 1,23, p = 0,000). Conclusion: Anxiety response in prechoolers different with anxiety response in school-aged children. Therefore, laboratory staff should give anxiety treatmenr in accordance with the development of preschoolers and school-aged children.

Kata Kunci : kecemasan, pengambilan spesimen, anak, prasekolah, sekolah