PERBEDAAN PERSEPSI CARING MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN DI FK UGM

LINA ANISA NASUTION, Martina Sinta Kristanti, S.Kep., Ns., MN.

2013 | Skripsi | ILMU KEPERAWATAN

Latar Belakang: Keperawatan merupakan ujung tombak pelayanan kesehatan karena berhubungan langsung dengan pasien selama 24 jam. Dalam melakukan pemenuhan kebutuhan pasien, diperlukan suatu sikap caring yang merupakan salah satu domain afektif yang digunakan untuk mengatur hubungan antara pasien dan perawat. Penerapan perilaku caring harus dimulai dengan pembentukan persepsi caring yang baik sejak masa pendidikan. Berdasarkan hasil studi pendahuluan, terdapat fenomena yang mengejutkan bahwa mahasiswa tahun keempat memiliki persepsi caring yang lebih rendah dibandingkan dengan mahasiswa PSIK FK UGM tahun pertama meskipun sebagian besar dari mereka belum mengetahui penerapan perilaku caring secara nyata di klinis. Untuk itu peneliti tertarik untuk mengetahui persepsi caring pada mahasiswa PSIK FK UGM tahap akademik maupun profesi. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan persepsi caring mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan di Fakultas Kedokteran UGM. Metode: Penelitian ini merupakan non-experimental study dengan rancangan cross sectional. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober-November 2012. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan FK UGM tahap akademik dan profesi. Instrument penelitian menggunakan kuesioner persepsi caring yang diadopsi dan dimodifikasi dari Caring Dimensions Inventory (CDI-25). Teknik analisis statistik yang dipergunakan adalah one way ANOVA dan Kruskal- Wallis test. Hasil: Mahasiswa tahap profesi memiliki nilai persepsi caring yang lebih tinggi dibandingkan dengan mahasiswa tahap akademik. Hasil uji beda nilai persepsi caring pada masing-masing angkatan menunjukkan perbedaan yang signifikan dengan nilai p=0,006. Kesimpulan: Terdapat perbedaan persepsi caring pada mahasiswa PSIK FK UGM baik pada tahap akademik maupun tahap profesi.

Background: Nursing is frontline of health service because it has direct contact with patients within 24 hours. Caring behavior is affective domain used to maintain relation between patients and nurses. It is required in efforts to fulfill patients’ needs. The practice of caring behavior starts from the creation of good caring perception during education. The result of preliminary study showed there was surprising behavior whereby fourth year students had lower caring perception than first year students despite the fact that the latter had not got clinical experience of caring behavior. For this reason the researcher is interested in studying caring perception of nursing students at Faculty of Medicine Gadjah Mada University during both academic and professional stages. Objective: The study aimed to identify difference in caring perception of nursing students at Faculty of Medicine Gadjah Mada University. Method: The study was non-experimental with cross sectional design. It was carried out in October-November 2012 involving nursing students at Faculty of Medicine during academic and professional stages. Research instruments were questionnaires of caring perception adopted and modified from Caring Dimension Inventory (CDI-25). Statistical analysis used one way ANOVA and Kruskal- Wallis test. Result: Students undergoing professional stage had higher score of caring perception than those undergoing academic stage. The result of deviation test on score of caring perception in each batch showed significant difference with p value 0,006. Conclusion: There was difference in caring perception of nursing students at Faculty of Medicine Gadjah Mada University between students undergoing academic stage and those undergoing professional stage.

Kata Kunci : Persepsi, caring, mahasiswa keperawatan