ANALISIS PENERIMAAN PENGGUNA BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK DENGAN PENDEKATAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL DI KABUPATEN KULON PROGO

Chris Agung Pramudi, Dr. Techn. Ahmad Ashari, M.Kom.

2013 | Tesis | S2 Mag.Tekn.Informasi

Aspek perilaku pengguna (user acceptance) menjadi salah satu faktor utama yang menentukan keberhasilan dari penerapan teknologi informasi. Pemanfaatan Buku Sekolah Elektronik (BSE) mengakibatkan adanya transformasi cara mendapatkan buku dan pembelajaran dari sistem manual menuju elektronis, yang menimbulkan sikap dan perilaku dari pengguna untuk menerima dan menggunakannya secara nyata. Penelitian ini melakukan analisis penerimaan pengguna BSE di Kabupaten Kulon Progo, diukur dari tingkat user acceptance. Technology Acceptance Model (TAM) digunakan sebagai kerangka penyusunan model penerimaan BSE. Model yang dihasilkan mengidentifikasikan 3 variabel eksogen yaitu: ease of use, usefulness, dan behavior intention to use dan 4 variabel endogen yaitu: subjective norm, system relevance, accessibility quality dan computer self-efficacy. Model dianalisis menggunakan metode Structured Equation Modelling (SEM) dengan program AMOS 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model TAM dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan pengguna BSE. Berdasarkan sampel sebanyak 167 responden yaitu guru pengguna BSE, dari keseluruhan 10 hipotesis menunjukkan bahwa variabel accessibility quality tidak berpengaruh secara signifikan terhadap persepsi kemanfaatan dan persepsi kemudahan penggunaan BSE. Penggunaan nyata BSE cenderung rendah perlu upaya untuk mendorong kemauan menggunakan BSE dengan memperhatikan variabel-variabel penerimaan pengguna.

Aspects of user acceptance become one of the main factors that determine the success of the application of information technology. The use of Electronic School Book (BSE) led to a transformation of learning and the way of getting a book, from the manual into an electronic system that cause the attitudes and behaviors of users to receive and use it for real. This study analyzes user acceptance of BSE in the Regency of Kulon Progo, which is measured from the level of user acceptance. Technology Acceptance Model (TAM) is used as a framework for modeling acceptance BSE. Model generated identifies three exogenous variables are: ease of use, usefulness, and behavioral intention to use and four endogenous variables are: subjective norm, system relevance, accessibility quality, and computer selfefficacy. The model was analyzed using Stuctured Equation Modeling (SEM) methods with AMOS 21 program. Results showed that TAM model can explain the factors affecting user acceptance BSE. Based on of 167 teachers as respondents that is BSE users, from the total 10 hypotheses indicate that the accessibility variable quality not significantly affect the perception of usefulness and perceived ease of use of BSE. BSE real usage tends to be low need to encourage the willingness to use BSE with respect to user acceptance variables.

Kata Kunci : Buku Sekolah Elektronik, Technology Acceptance Model, system relevance, accessibility quality, computer self efficacy, subjective norm, AMOS.