Penggunaan Buku Jurnal Reflektif (BJR) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika di SMP Negeri 3 Ngaglik Sleman

Imam Zazuli, Nurul Indarti, S.E., Sivilokonom, Cand. Merc., Ph.D.

2012 | Tesis | S2 Magister Manajemen

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa penggunaan Buku Jurnal reflektif (BJR) dapat meningkatkan motivasi belajar matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen pre-experimental design (one-group pretest-posttest design). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-B dan VIII-C SMP Negeri 3 Ngaglik Sleman tahun pelajaran 2011/2012. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis uji komparasi menggunakan uji T sampel berpasangan (paired samples t-test) dengan asumsi bahwa data berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rata-rata skor dari setiap aspek motivasi belajar matematika sebelum dan setelah diberikan treatment penggunaan BJR. Besarnya rata-rata kenaikan skor rata-rata dari aspek motivasi belajar matematika adalah 0,4764 atau naik sebesar 13,72%. Hasil analisis signifikansi dengan menggunakan taraf signifikansi 0,05 (5%) menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar matematika sebelum dan setelah diberikan treatment penggunaan BJR. Dengan demikian, penggunaan BJR sebagai treatment untuk meningkatkan motivasi belajar matematika di kelas VIII SMP Negeri 3 Ngaglik Sleman adalah efektif.

This research aims to improve that the use of reflective journal book (RJB) can increase the motivation to learn mathematics. The research uses quantitative descriptive method with the type of preexperimental research design (one-group pretest-posttest design). The research subjects were students in class VIII-B and VIII-C SMP Negeri 3 Ngaglik Sleman academic year 2011/2012. Data analysis technique used is the analysis of comparative trials using paired sample T tes, assuming that the data normally distributed. The results of research show that there was an increased in the average score of every aspect of motivation in learning mathematics before and after the treatment given by using of RJB. The madnitude of the average increase in the average score of all motivation aspect in learning mathematics is 0,4764 or increase to 13.72%. The significance of analysis results by using level of significance 0.05 (5%) show a significant difference between the motivation in learning mathematics before and after the treatment given by using of RJB. Thus, the use of RJB as treatment to increase the motivation in learning mathematics in grade VIII SMP Negeri 3 Ngaglik Sleman is effective.

Kata Kunci : jurnal reflektif, motivasi belajar