Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Geografi di SMP Piri Ngaglik

Elim Safari, Prof. Dr. Djamaluddin Ancok, MA.

2012 | Tesis | S2 Magister Manajemen

Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Terhadap Peningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Geografi Di SMP PIRI Ngaglik. Thesis, Yogyakarta: Program Studi Magister Manajemen Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Gadjah Mada, 2012. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan multimedia pembelajaran sedangkan kelas kontrol tidak menggunakan multimedia pembelajaran. Subyek penelitian ini adalah semua siswa kelas VII A dan VII C. Kelas VII A sebagai kelas eksperimen berjumlah 22 siswa sedangkan kelas VII C berjumlah 21 siswa sebagai kelas kontrol. Data penelitian ini dikumpulkan dengan kuesioner skala motivasi dan multimedia pembelajaran. Pemberian kuesioner dilakukan sebelum dan setelah perlakuan, baik pada kelas eksperimen maupun pada kelas kontrol. Metoda analisis data yang digunakan dalam analisis statistik inferensial melalui uji t. Untuk menguji perbedaan motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol sebelum dan sesudah perlakuan digunakan independent sample t test. Selanjutnya untuk menguji pengaruh penggunaan multimedia terhadap motivasi belajar siswa, data dianalisis dengan menggunakan paired sample t test. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan multimedia pembelajaran secara signifikan berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Penggunaan multimedia pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa secara intrinsik pada mata pelajaran IPS geografi.

The Influence Of Learning Multimedia Application On Students’ Learning Motivation Improvement In IPS Geography Subject At Smp PIRI Ngaglik. Thesis, Yogyakarta: Master of Management Faculty of Economics and Business Gadjah Mada University, 2012. The objective of this research is to get information the influence of learning multimedia application on students’ learning motivation improvement. This is a quasy experiment research using experiment class and control one. The experiment class using multimedia learning while the control one doesn’t use multimedia learning. The subject of this research is all students in class VII A and class VII C. The Class A is as an experiment class that consists of 22 students while The Class C that consists of 21 students is a control one. The research data is collected by questionare, that is motivation scale and multimedia learning. The questionare is given before and after treatment, not only in the experiment class but also in control class. Analysed data method used in inferential statistics analysed is t-test. In order to test the differences between student learning motivation in experiment class and control one before and after treatment by using independent sample t-test. In order to test the effect of using multimedia learning toward student learning motivation, the data is analysed using paired sample t-test. The analysed result shows that the use of multimedia learning gives positive influence significantly toward student’s learning motivation. The use of multimedia learning can improve student learning motivation intrinsicly In IPS Geography Subject.

Kata Kunci : multimedia pembelajaran, motivasi belajar