KEBUTUHAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DENGAN TEKNOLOGI INFORMASI (E-LEARNING) DI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA

sukismanto, dr. Gandes Retno Rahayu, M.Med.Ed, Ph.D.

2012 | Tesis | S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat

Latar Belakang : Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah memberikan efek positif pada dunia pendidikan. E-learning merupakan suatu metode pembelajaran yang diterapkan dalam dunia pendidikan dan pernah dirancang oleh fakultas ilmu kesehatan universitas respati yogyakarta, namun sekarang belum ada e-learning yang dapat digunakan sebagai penunjang pembelajaran. Aplikasi e-learning dapat didesain sesuai kebutuhan beserta kemampuan di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta Metodologi Penelitian : Rancangan penelitian action research. Sampel tahap diagnosing action dan planning action pengelola dan dosen diambil dengan teknik purposive sampling, Sampel mahasiswa dengan cluster random sampling. Sampel pada tahap taking action dan evaluating action diambil dengan teknik convenience sampling. Analisis data dalam penelitian ini adalah dengan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Ukuran validitas data dilakukan dengan menggunakan metode triangulasi. Hasil dan pembahasan : Ketersediaan teknologi hardware dan software telah siap mendukung penggunaan teknologi informasi namun untuk kesiapan sarana oleh pengguna belum semua siap yaitu 8,4% mahasiswa, sedangkan dosen semuanya menggunakan komputer. Ketersediaan teknologi komputer yang belum 100% dimiliki dapat menghambat e-learning. Kemampuan menggunakan perangkat lunak internet terdapat 2,9% mahasiswa yang belum bisa, dosen terdapat 2,0%. Tools yang digunakan adalah download, upload, kuis, penugasan dan diskusi. Pengguna menyatakan setuju sebanyak 99% apabila desain elearning digunakan sebagai penunjang pembelajaran. Kesimpulan dan saran : Kebutuhan e-learning adalah sebagai penunjang mata kuliah sesuai kurikulum yang berlaku. Menu e-learning adalah download, upload materi, kuis, tugas dan diskusi. Dukungan teknis hardware software telah siap namun kesiapan pengguna belum semua siap. Evaluasi desain e-learning mudah diakses, menarik, dan menyetujui apabila diaplikasikan sebagai penunjang pembelajaran dengan beberapa saran perbaikan.

Background: The development of information and communication technology has provided a positive effect on the world of education. Elearning is a teaching method that is applied in education and was designed in the Health Science Faculty of Respati University in Yogyakarta, but now there are no e-learning that can be used to support learning. E-learning applications can be designed to suit the needs of its capabilities at the Health Science Faculty of Respati University in Yogyakarta. Method: Action research study design. The sample stage of diagnosing and planning actions taken by managers and lecturers a purposive sampling techniques, sample student with cluster of random sampling. The samples on the stage taking and evaluating the action taken with the technique of convenience sampling. Data analysis in this research is the descriptive analysis of qualitative and quantitative. The size of the validity of the data is performed using the method of triangulation. Results and Discussion: Availability of hardware and software technology has been ready to support the use of information technology but to the readiness of the means by which the user has not all ready for 8.4% of the students, while teachers are all using computers. Availability of computer technology that has not been 100% owned e-learning can be inhibited. Ability to use internet software contained 2.9% of students who can not, a lecturer are 2.0%. Tools used are downloading, uploading, quizzes, assignments and discussions. Users agree as much as 99% if the e-learning design be used to support of learning. Conclusions and suggestions: Needs of e-learning course is suitable as a supporting curriculum applies. Menu e-learning is a download, upload content, quizzes, assignments and discussion. Hardware software technical support has been prepared but not yet all ready user readiness. Evaluation design e-learning accessible, engaging, and agree if applied as complementary learning with some improvement suggestions.

Kata Kunci : e-learning, pembelajaran, teknologi informasi