EVALUASI TERHADAP IMPLEMENTASI SISTEM PEMBELAJARAN E-LEARNING (Kasus : E-Learning Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Agus Sidiq Purnomo, Dr. Ridi Ferdiana, ST., MT.,

2012 | Tesis | S2 Mag.Tekn.Informasi

E-learning mulai diterapkan di Universitas Mercu Buana Yogyakarta (UMBY) yang diawali dari Fakultas Teknologi Informasi pada tahun 2009. Selanjutnya diberlakukan diseluruh fakultas yang ada. Sistem e-learning yang telah diimplementasikan adalah Learning Management System (LMS) berbasis web yang dikembangkan secara mandiri (custom development). Sejak implementasi dilakukan, belum pernah dilakukan studi formal mengenai kesiapan (readiness) sumber daya (mahasiswa, dosen, dan staf) yang terlibat, sehingga belum diketahui sampai sejauh mana pendayagunaan e-learning di UMBY. Oleh karena itu, perlu dilakukan evaluasi terhadap sistem e-learning yang digunakan, untuk mendapatkan rekomendasi guna pengembangan e-learning selanjutnya. Instrumen evaluasi yang digunakan dikembangkan dari hasil penelitian Aydin dan Tasci; Kapp; Watkins, Leigh, dan Trainer; dan Haney yang disesuikan dengan kondisi yang ada di UMBY. Instrumen yang dihasilkan terbagi menjadi lima faktor yaitu teknologi, inovasi, pengembangan diri, dan konten dengan mempertimbangkan konstruksi sumber daya, keterampilan, dan sikap pada masing-masing faktor. Selanjutnya instrumen tersebut dikelompokkan berdasarkan tiga komponen yaitu proses, produk, dan orang. Setelah dilakukan uji validitas dan reliabilitas terhadap item-item disetiap faktor. Penelitian ini mengusulkan sebuah model e-learning readiness (ELR), model tersebut kemudian diimplementasikan di UMBY. Berdasarkan hasil pengujian, model tersebut dapat diterima dan dapat digunakan untuk memperoleh gambaran menyeluruh mengenai implementasi e-learning. Model ini dapat diuji untuk diterapkan pada institusi pendidikan yang lain walaupun dengan kondisi e-learning yang tidak persis sama. Hasil survei menunjukkan bahwa UMBY sudah siap untuk melaksanakan e-learning, tetapi dengan beberapa perbaikan pada masing-masing faktor. Dengan kondisi tersebut menunjukkan bahwa sistem e-learning di UMBY belum perlu dilakukan reengineering.

there is no E-learning has been implemented at Universitas Mercu Buana Yogyakarta (UMBY) that began from the Department of Information Technology in 2009. Subsequently applied throughout the existing department. E-learning system that has been implemented is a web based custom development Learning Management System (LMS). Since the implementation, formal study on the readiness of resources (students, lecturers, and staffs) involved, so it’s not known to what extent the utilization of e-learning in UMBY. Therefore, it’s necessary to evaluate the elearning system, to get recommendations for further the development of the elearning. and The evaluation instrument used was developed from Aydin and Tasci; Kapp; Watkins, Leigh, and Trainer; Haney which are properly modified to meet the existing conditions in UMBY. The resulting instruments are divided into five factors: technology, innovation, development, construction and content. The resources, skills and attitudes in each of these factors are taken into account. Further, the instruments are regrouped based on three components, namely the processes, products, and peoples. After validity and reliability test of the items in each factor, the study proposes a model of e-learning readiness (ELR), the model is then implemented in UMBY. Based on the results of test, the model is accepted and can be used to obtain an overall view on the implementation of e-learning. These models can be tested for implementation in other educational institutions with different e-learning condition. The results of survey show that UMBY is ready to implement e-learning system, although it still needs some improvement in each factor. It can be concluded that there is no need to do reengineering for e-learning system in UMBY.

Kata Kunci : evaluasi, e-learning, e-learning readiness, reengineering