RESILIENSI SANTRI PENGHAFAL AL-QUR’AN DI MADRASAH TAHFIDZ PESANTREN AL MUNAWWIR KRAPYAK YOGYAKARTA

DEWI KHURUN AINI, S.Pd.I, Drs. M.A. Subandi, Ph.D.

2012 | Tesis | S2 Psikologi

Santri dalam proses menjalani hafalan dan aktivitas akademik tidak lepas dari proses dinamika psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari gambaran dinamika resiliensi santri penghafal Al-Qur’an dalam menjalani aktivitas menghafal dan aktivitas akademiknya. Metode penelitian yang dipakai adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, dengan sembilan partisipan dan empat orang narasumber. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara mendalam (indept interview), observasi, dokumentasi. Penelitian dengan menggunakan metode kualitatif fenomenologi ada empat proses yang harus dilalui, yaitu epoche, phenomenological reduction, imaginative variation, dan synthesis of meaning. Proses analisis dan interpretasi data meliputi bracketing, horizonalizing, meaning units untuk mendapatkan deskripsi textural, imaginative variation untuk mendapatkan structural description, dan memadukan (composite) deskripsi textural dan structural menjadi satu makna universal yang mewakili partisipan secara keseluruhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dinamika resiliensi yang dimiliki oleh kesembilan partisipan sangat bervariasi. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa proses resiliensi yang dimiliki oleh santri penghafal Al-Qur’an dipengaruhi oleh faktor internal yang terdiri dari kepribadian (personality), motivasi, emosi positif, dan faktor eksternal yang terdiri dari pola pengasuhan (parenting style) keluarga dan pengasuh pesantren (kyai), dukungan sosial, lingkungan, komunitas, teman sebaya (peer). Antara santri laki-laki dan perempuan samasama menujukkan resiliensi yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep resiliensi dengan pendekatan psikologi Islam-Jawa mencakup hubungan personal, interpersonal dan transendental yang memperkaya khazananah keilmuan Muslim.

Students in the process of memorizing The Qur’an and participating in academic activities are not separated from the emotion-pressing problems. Therefore, they need to have some creative abilities to solve these problems. This research is qualitative descriptive phenomenology, with nine participants and four providers of data. The data were collected by in-depth interview, observation, and documentation. In the research using the qualitative method through the phenomenological approach, there are four processes to be passed: epoche, phenomenological reduction, imaginative variation, and synthesis of meaning. The process of the analyzing and interpreting data covers bracketing, horizonalizing, meaning units to get textural description, imaginative variation to get structural description, and composing the structural description and the textural one into one universal meaning representing the whole participant. The result showed that dynamic resiliency owned by the participants highly varies with suggested in reciprocal determinism which consists of aspects of personal, environmental and behavioral. This research result showed that the process of resiliency owned by students memorizing The Qur’an is also affected by the internal factors consisting of personality, motivation, positive emotion, and external factors consisting of parenting style) family and governess boarding (kyai), social support, the environment, community, and peer. Between men and women’s students are both showed good resilience. The result showed that the concept resilience with an approach to psychology Islam-Jawa includes the personal relationships, interpersonal and transcendental who enriches the corpus of Islamic scholarship.

Kata Kunci : resiliensi, santri, penghafal, madrasah