PENGARUH IMPLEMENTASI PROGRAM “MENCIPTAKAN KELAS BERSAHABAT” OLEH GURU DALAM MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK DI KELAS TAMAN KANAK-KANAK

Husna Ika Putri Sari, Prof. Dr. Amitya Kumara, MS., Psi.

2012 | Tesis | S2 Magister Profesi Psikologi

Program “Menciptakan Kelas Bersahabat” merupakan adaptasi dari buku The Anti Bullying and Teasing for Preschool Classroom, tema Komunitas, karya Sprung, dkk (2005). Penelitian ini merupakan replikasi dari penelitian yang menguji efektivitas implementasi program The Anti Bullying and Teasing Program for Preschool Classroom terhadap peningkatan perilaku prososial, dengan menambahkan beberapa hal yang menjadi rekomendasi dari peneliti sebelumnya. Dalam penelitian ini, guru diminta untuk mengimplementasikan program ke dalam proses belajar mengajar di kelas, sebagai perlakuan kepada siswa tahun pertama di TK yang menjadi kelompok eksperimen dalam penelitian ini. Pengolahan data menggunakan perhitungan statistik non-parametrik dengan Median Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program “Menciptakan Kelas Bersahabat” berpengaruh untuk meningkatkan perilaku prososial anak di kelas taman kanak-kanak dengan signifikansi sebesar 0.0005 (p<0.005).

\"Creating Friendly Classroom\" Programme is an adaptation of a book The Anti-Bullying and Teasing for Preschool Classroom, Community theme, works by Sprung, et al (2005). This study is a replication of research about The Effect of The Anti-Bullying and Teasing Program for Preschool Classroom Community Theme in Improving The Prosocial Behaviors of Children Aged 4-5 Years in Kindergarten Class, by adding few things that recommended by the previous researcher. In this research, teachers were asked to implement the program into classroom teaching and learning process, as treatment of first-year students in kindergarten who became the experimental group in this study. Data is analysed using Median Test. The result showed that the implementation of \"Creating Friendly Classroom\" Programme could improve children’s prosocial behavior in kindergarten class (p=0.0005; p <0.005).

Kata Kunci : Prososial, Kelas, Program Menciptakan Kelas Bersahabat