PENGARUH IMPLEMENTASI PROGRAM MENCIPTAKAN KELAS BERSAHABAT OLEH GURU DALAM MENURUNKAN AGRESIVITAS DI KELAS TAMAN KANAK-KANAK

DINNI ASIH FEBRIYANTI, Prof. Dr. Amitya Kumara, MS., Psi

2012 | Tesis | S2 Magister Profesi Psikologi

Agresivitas di kelas Taman Kanak-Kanak mengakibatkan sejumlah dampak negatif sehingga perlu dicegah dan diatasi. Untuk mengatasi agresivitas tidak hanya dibutuhkan penanganan individual tetapi juga perubahan lingkungan. Program Menciptakan Kelas Bersahabat adalah salah satu penanganan dengan pendekatan lingkungan yang diadaptasi dari buku The Anti Bullying and Teasing Program for Preschool Classroom. Penelitian ini merupakan penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas program yang diadaptasi dari buku tersebut dalam menurunkan agresivitas di kelas Taman Kanak-Kanak. Penelitian ini dilakukan berdasarkan rekomendasi peneliti sebelumnya, yaitu dengan menambahkan kelompok kontrol dan memodifikasi program menyesuaikan dengan situasi dan kurikulum sekolah tempat penelitian. Penelitian dilakukan dengan disain eksperimen kuasi untreated control group desing with pre-test and post-test melibatkan dua TK di Sleman dimana masingmasing berperan sebagai kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Analisis hasil penelitian dengan median tes menunjukkan terjadi perbedaan agresivitas siswa pada kelompok eksperimen antara sebelum dan setelah implementasi program, agresivitas setelah implementasi lebih rendah daripada sebelum implementasi.

-

Kata Kunci : Program Menciptakan Kelas Bersahabat, Implementasi, Agresivitas