HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI AKADEMIK DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PENULISAN SKRIPSI PADA MAHASISWA

DYAH AYU RAHMAWATI, Prof. Dr. Asmadi Alsa, S.U.,

2011 | Tesis | S2 Psikologi

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui hubungan antara konsep diri akademik dan dukungan sosial teman dengan prokrastinasi akademik penulisan skripsi pada mahasiswa, (2) mengetahui hubungan antara konsep diri akademik dengan prokrastinasi akademik penulisan skripsi pada mahasiswa, (3) mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman dengan prokrastinasi akademik penulisan skripsi pada mahasiswa. Subyek penelitian berjumlah 102 mahasiswa (72 mahasiswa semester 8, 23 mahasiswa semester 10, dan 7 mahasiswa semester 12) yang berasal dari Prodi Pendidikan Geografi FIS UNNES. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan 3 skala yaitu skala prokrastinasi akademik penulisan skripsi, skala konsep diri akademik, dan skala dukungan sosial teman. Analisis data menggunakan metode analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan yang sangat signifikan antara konsep diri akademik dan dukungan sosial teman dengan prokrastinasi akademik penulisan skripsi, (2) ada hubungan negatif yang sangat signifikan antara konsep diri akademik dengan prokrastinasi akademik penulisan skripsi, (3) ada hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial teman dengan prokrastinasi akademik penulisan skripsi.

This study aims to: (1) determine the relationship between academic self concept and social friends support with academic procrastination of writing thesis in university students, (2) determine the relationship between academic self concept with academic procrastination of writing thesis in university students, (3) determine the relationship between social friends support with academic procrastination of writing thesis in college students. Study subjects totaled 102 students (72 students from semester 8, 23 student from semester 10, and 7 students from semester 12) derived from Prodi Geography Education FIS UNNES. The data was collected using the three scales of academic procrastination scale, the scale of academic self concept, and the scale of social support of friends. Analysis of data using multiple regression analysis method. The results showed that: (1) there is a very significant relationship between academic self concept and social friends support with academic procrastination of writing thesis, (2) there is a very significant negative relationship between academic self concept with academic procrastination of writing thesis, (3) there is a significant negative relationship between social friends support with academic procrastination of writing thesis.

Kata Kunci : Prokrastinasi akademik penulisan skripsi, konsep diri akademik, dan dukungan sosial teman