DECENTRALIZATION AND EDUCATION IN INDONESIA

Ida Ayu Ari Kencanawati, S.E., Prof. Koji Yamazaki

2011 | Tesis | S2 Magister Ek.Pembangunan

Pendidikan adalah salah satu pelayanan dasar yang harus disediakan oleh pemerintah. Pada era desentralisasi di Indonesia, pendidikan menjadi tanggung jawab pemerintah daerah. Fokus dari tulisan ini adalah mengenai desentralisasi dan hasil dari pendidikan (educational outcome), dengan menggunakan sumber data dari Indonesia Family Life Survey (IFLS) periode 1997 and 2007. Hasil penelitian menunjukan: yang pertama, desentralisasi meningkatkan hasil pendidikan.decentralization, yang kedua, desentralisasi politik adalah jenis desentralisasi yang memberikan efek paling besar bagi pendidikan dan effect langsung (direct effect) memberikan pengaruh lebih besar dari pada efek tidak langsung (indirect effect), dan yang terakhir besaran pengaruh desentralisasi pada pendidikan adalah sekitar 0,2-0,87 poin. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan hendaknya pemerintah meningkatkan peran serta masyarakat yang nantinya akan meningkatkan transparansi selain itu diperlukan peningkatan mutu bagi para pengajar.

Education is one of public service that need to be provided by government. In decentralization system in Indonesia, education is one of local government responsibility. The focus of this study is to analyze the decentralization and educational outcome in Indonesia, by using panel data from IFLS period 1997 and 2007. The result is first, decentralization does improve the outcome of education; the second is political decentralization is the channel that effect education the most and direct effect affect more than indirect effect; and the third is the magnitude of decentralization on educational outcome is around 0.2-0.87 point. The result suggest that local participation is needed to maintain transparency and the teachers’ education also need to be improved.

Kata Kunci : Desentralisasi, Pendidikan, dan Hasil Pendidikan