PENGGUNAAN LOGIKA FUZZY DALAM PEMILIHAN PEMINATAN MAHASISWA UNTUK TUGAS AKHIR (Studi Kasus : Jurusan Teknik Informatika Informatic & Business Institute (IBI) Darmajaya)

YULMAINI, Drs. Widodo Prijodiprodjo, M.Sc., EE.

2011 | Tesis | S2 Ilmu Komputer

Penentuan peminatan tugas akhir memungkinkan mahasiswa untuk dapat  mengembangkan  kemampuan  yang  dimiliki  menjadi  lebih  baik.  Pemilihan  peminatan yang selama ini dilakukan oleh mahasiswa adalah berdasarkan jumlah  mahasiswa yang mengambil peminatan tertentu pada  saat itu, sehingga peserta  dari bidang‐bidang peminatan dapat saja berbeda secara mencolok.  Ada 2 metode yang digunakan untuk membandingkan hasil peminatan yaitu  Fuzzy  Associative  Memory  (FAM)  dan  Fuzzy  Inference  System  (FIS)‐Tsukamoto.  Metode  FAM  yang  digunakan  akan  menghasilkan  peminatan  berdasarkan  pemetaan  nilai‐nilai  mata  kuliah  yang  sesuai  dan  menghasilkan  keputusan  berdasarkan pada kemiripan sampel data yang sudah ada dalam sistem. Metode  FIS‐Tsukamoto akan menghasilkan peminatan berdasarkan aturan‐aturan fuzzy.  Berdasarkan  uji  50  sampel  data  nilai‐nilai  mata  kuliah  didapatkan  perbandingan hasil peminatan bahwa 16 data atau sebesar 32% hasil peminatan  metode FAM dan FIS‐Tsukamoto yang sama dan 34 data atau sebesar 68% hasil  peminatan  metode  FAM  dan  FIS‐Tsukamoto  yang  berbeda.  Selanjutnya,  perbandingan hasil data sampel dan metode FAM menunjukkan bahwa ada 16  mahasiswa  atau  34%  memilih  peminatan  yang  sesuai  dengan  data  sampel  sedangkan  dengan  metode  FIS  hanya  didapatkan  13  mahasiswa  atau  26%  memilih peminatan yang sesuai data sampel.  Analisa  perbandingan  hasil  peminatan  metode  FAM  dan  FIS‐Tsukamoto  dengan  lamanya  masa  studi  menunjukkan  bahwa  metode  FAM  lebih  cocok  digunakan dalam mengarahkan peminatan tugas akhir mahasiswa. Hal tersebut  dapat  dilihat  bahwa  mahasiswa  yang  memilih  peminatan  berdasarkan  metode  FAM akan lebih cepat menyelesaikan masa studinya.  

Determination  on  final  assignment  specialization  allows  students  to  develop their capabilities to be better. Selection of specialization has been done  by  the  students  based  on  the  number  of  students  taking  a  particular  specialization at a time, so the member of a specialization would be vary.   This  research  using  2  methods,  the  Fuzzy  Associative  Memory  (FAM)  and  Fuzzy  Inference  System  (FIS)‐Tsukamoto,  to  compare  the  results  of  the  determination  processes.  The  FAM  method  being  proposed  would  give  a  specialization based on subject mapping scores and ensuing a decision based on  data  samples  similarity  in  the  system.  FIS  methods  would  give  a  specialization  based on fuzzy rules.   Based on 50 samples data gained from courses score shows results that FAM  and  FIS‐Tsukamoto  methods  is  16  data  or  32%  of  data  fell  in  the  same  specialization  and  34  data  or  68%  of  data  fell  in  different  specialization.  Further comparison results of the sample data and the FAM method shows that  there are 16 students or 34% of them had made their right choice with samples  data, while  there  are  13  students or 26%  of  them  made  their  right choice  with  samples data using the FIS methods.  Comparative analysis determination results FAM method and FIS‐Tsukamoto  with  the periods  of  study  length  show  that  FAM  method is  more suitable  to  use in  directing  the student’s  for  their  final  specialization. The  students  who  choose the specialization based on FAM method tend to complete their study in  shorter periods.  

Kata Kunci : Peminatan Tugas Akhir, FAM, FIS‐Tsukamoto