PENGARUH PELATIHAN DOKTER KECIL TERHADAP PENGETAHUAN SIKAP DAN PERILAKU KESEHATAN DOKTER KECIL DI SD WILAYAH KECAMATAN WONOSARI GUNUNGKIDUL

Dwi Suyatmi, Prof. drg. Niken Widyanti S, MDSc

2011 | Tesis | S2 K.Gigi Penc.& Promosi KG

Latar Belakang: Program dokter kecil merupakan upaya pendekatan edukatif dalam mewujudkan perilaku hidup bersih dan sehat anak Sekolah Dasar. Sekolah Dasar sebagai tempat yang paling efektif dan efisien untuk meningkatkan kesehatan, oleh karena itu salah satu program pelatihan dokter kecil dibentuk dan dilaksanakan guna meningkatkan derajat kesehatan anak Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan dokter kecil terhadap pengetahuan, sikap, perilaku dan kebersihan gigi dan mulut dokter kecil serta kegiatan dokter kecil di wilayah kecamatan Wonosari Gunungkidul. Metode Peneilitian: Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental dengan rancangan One Group Pre-test - Post-test Design. Sampel penelitian ini adalah 40 dokter kecil yang berada di SD wilayah kecamatan Wonosari Gunungkidul yang diambil dari 8 Sekolah Dasar. Pengambilan sampel secara purposive. Variabel pengaruh adalah pelatihan dokter kecil dan variabel terpengaruh adalah pengetahuan, sikap, perilaku, status kebersihan gigi dan mulut dokter kecil serta kegiatan dokter kecil. Data pengetahuan, sikap, perilaku diukur dengan kuesioner. Status kebersihan gigi dan mulut dokter kecil dinilai dengan PHP-M, serta kegiatan dokter kecil dengan cheklist. Analisis data dengan Paired Sample t-test dan uji Chi Square. Hasil Penelitian: Hasil analisis uji perbedaan (Paired Sample t-test) menunjukkan ada perbedaan yang signifikan pengetahuan, sikap, perilaku dan kebersihan gigi dan mulut dokter kecil antara sebelum dan sesudah pelatihan (p<0.05). Hasil uji Chi Square menunjukkan ada pengaruh pelatihan dokter kecil terhadap kegiatan dokter kecil. Kesimpulan:1).Pengetahuan, sikap dan perilaku dokter kecil sesudah dilakukan pelatihan dibandingkan sebelum pelatihan dokter kecil terjadi peningkatan. 2).Kebersihan gigi dan mulut dokter kecil sesudah dilakukan pelatihan dibandingkan sebelum pelatihan terjadi peningkatan yang lebih baik. 3). Pelatihan dokter kecil berpengaruh terhadap kegiatan dokter kecil.

Background: The program of little doctors is an effort of educational approach to actualize hygienic and healthy life behavior of elementary school children. Elementary school is the most effective and efficient place to improve health, thus a training program for little doctors is created and implemented to achieve better health status of elementary school children. Objective: The study aimed to find out the influence of training for little doctors to knowledge, attitude, behavior and dental and oral hygiene of little doctors as well as activities of little doctors at Subdistrict of Wonosari Gunungkidul. Method: Quasi-experiment study was on used one group pre-test - post-test design. Samples consisted of 40 candidates of little doctors at Subdistrict of Wonosari taken from 8 elementary schools. Samples determined by purposive. Independent variable was training for little doctors and dependent variable was knowledge, attitude, behavior, oral hygiene status of little doctors and little doctors physician activities. Data of knowledge, attitude, behaviour aspect were obtained from questionnainers, oral hygiene status of little doctors as measured by PHP-M form and little doctors physician activities by cheklist. Data analysis used paired sample t-test and chi square was used. Result: The result of paired sample t-test and chi squqre test showed there was significant difference in knowledge, attitude, behavior and oral and dental hygiene before and after training of little doctors and activities of little doctors at significance p<0.05. Conclusion: 1) Knowledge, attitude, and behavior of little doctors were improved after training, 2) Dental and oral hygiene of little doctors were improved after training. 3) There was increase of little doctors' activities after training.

Kata Kunci : Pelatihan, dokter kecil, pengetahuan, sikap dan perilaku