PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PENDIDIKAN DALAM MEMBINA KETAHANAN WILAYAH (Studi Kasus PKK RW 15 dan PKK RW 16 Kelurahan Mekarjaya, Kecamatan Sukmajaya Kota Depok)

Sudiarti, Prof. Drs. Kasto, MA.

2011 | Tesis | S2 Ketahanan Nasional

Penelitian ini dirancang peneliti guna memperoleh pemahaman tentang peran Pemberdayaan Kesejahteraan dan Keluarga (PKK) melalui pendidikan guna meningkatkan keberdayaan masyarakat di wilayah RW. 15 dan RW. 16 Kelurahan Mekarjaya, Kecamatan Sukmajaya, Kota Depok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi obyektif masyarakat di Kelurahan Mekarjaya, mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pem-berdayaan masyarakat di bidang pendidikan melalui kegiatan Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK), menganalisis pemberdayaan masyarakat di bidang pendidikan melalui kegiatan PKK, menganalisis pengaruh pemberdayaan masyarakat di bidang pendidikan melalui PKK terhadap ketahanan wilayah dalam menanggulangi akar penyebab masih adanya keluarga miskin (tidak berdaya). Studi ini dilakukan dalam kerangka kualitatif guna mendiskripsikan dan memaknai suatu kejadian dalam konteks ilmu sosial, Metode yang digunakan adalah wawancara mendalam melalui pemilihan 4 key informan yang dianggap berkompeten dalam penelitian ini. Guna melengkapi wawancara mendalam maka peneliti mengambil 10 orang sampel. 10 orang sampel diambil dari 25 % didapat dari jumlah total 40 keluarga yang mendapat bantuan dari Pokja I PKK di kedua wilayah penelitian, serta studi pustaka dalam rangka memperkaya temuan penelitian. Penggunaan studi kualitatif yang merekam segala kejadian dapat memberikan deskripsi menyeluruh dan utuh dalam penelitian ini. Hasil penelitian diperoleh bahwa: Penyebab masih adanya keluarga miskin (tidak berdaya) di kedua wilayah penelitian RW. 15 dan RW. 16 Kelurahan Mekarjaya, Kecamatan Sukmajaya, Kota Depok adalah masih rendahnya kualitas SDM di RW.15 dan RW. 16, Kebijakan Pemkot Depok dalam bidang pendidikan belum terealisasi dan menyentuh keluarga miskin. Ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan belum memadai, masih ada keluarga berekonomi rendah, strategi peningkatan pemberdayaan masyarakat di bidang pendidikan oleh PKK menggunakan strategi manajemen perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan. Kegiatan pemberdayaan masyarakat mempengaruhi ketahanan wilayahnya diwujudkan dengan Ketahanan Ekonomi dalam membangun kesejahteraan masyarakatnya melalui pendidikan, dan Ketahanan Sosial Budaya dengan keberhasilan mengintegrasikan masyarakatnya. Perlu dikeluarkan Undang- Undang yang jelas dan tegas untuk pembiayaan sekolah gratis sampai dengan SLTA. Kegiatan pemberdayaan masyarakat melalui Pokja I PKK dalam rangka meningkatkan keberdayaannya perlu dijadikan satu kebijakan umum.

The research is designed to obtain an understanding about the Family Welfare Education’s role through education in order to increase the empowerment of RW. 15 & 16 at Mekarjaya urban village, Sukmajaya Subdistrict, city of Depok. The purpose of the research is to know the objective condition of communnity at Mekarjaya urban village, to see the influence factors of community empowerment on education through the Family Welfare Education’s activity, to analyse the community empowerment on education field through the Family Welfare Education toward the regional resilience on coping with the root of the existing the poor family. The research is conducted on qualitative frame work to make description and interpretation concerning to a fact on social science context. The method which is used on this reasearch through an intense interview by choosing four key informans who are considered eligible. In case of completing the intense interview the researcher takes sample from ten people. Other sample is taken from twenty five percent of a total forty families whose received the assisstance from the Family Welfare Education’s working group at both research area as well as library research in order to enrich the assessment’s result. The qualitative study usage which record all facts gives a thorough and complete description of this research. The research result shows that: the cause of the existing of poor families at both reasearch area such as RW. 15 & 16 at Mekarjaya urban village, Sukmajaya Subdistrict, city of Depok because of the modest quality of human resource at RW. 15 & 16. The government policy of Depok city on education field is not realized yet and reaching the poor families. The accessibility of educational facilities is still inadequate, the are many poor families with low income. The Family Welfare Education’s strategy to increase the people empowerment on education, to give direction and suvervision. The people empowerment activities influence the reginal resilience and the socio-cultural resilience is manifested with the economy resilience in developing the people welfare through education with the ability to succeed the people integration. It is neccessary to issue some firm and obvious regulations about the free financing of education begins the elementary school to high school. The people empowerment activities through The Family Welfare Education’s working group I in order to increase the people competency needs to become a public policy.

Kata Kunci : Pendidikan, Pemberdayaan Masyarakat, dan Budaya Gotong Royong.