Token ekonomi untuk meningkatkan kemampuan music sight-reading pada siswa di Lembaga Pendidikan Musik

MARCUS, Maria Alexandra Leonora, Prof. Dr. Sartini Nuryoto, Psi

2010 | Tesis | S2 Magister Profesi Psikologi

Kemampuan music sight-reading adalah salah satu indikator penting dalam keberhasilan bermusik. Untuk meningkatkan kemampuan music sight-reading seseorang perlu melakukan latihan rutin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memeriksa pengaruh token ekonomi pada peningkatan kemampuan music sightreading, melalui peningkatan perilaku berlatih. Partisipan dalam penelitian ini (N=2) adalah siswa jurusan piano dari sebuah Lembaga Pendidikan Musik, yang berusia 8 tahun. Kedua subjek dirujuk karena kurangnya kemampuan music sight-reading serta rendahnya perilaku berlatih piano. Desain penelitian ini adalah ABAB. Pengaruh token ekonomi dievaluasi dengan inspeksi visual. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan durasi dan frekuensi berlatih subjek selama kondisi intervensi dan juga peningkatan kemampuan music sight-reading.

The ability of music sight-reading is an important indicator of music achievement. It needs a routine practicing to improve the ability of music sight-reading. The purpose of this study was to examine the effect of token economy on the ability of music sight-reading, through the increasing of the practicing duration and frequency. The participants (N=2) were 8-year-old piano students in a music center. The subjects were reffered because their lack of music sight-reading ability and practicing duration and frequency. The design of this study was ABAB (revearsal design). The effect of token economy was evaluated by visual inspection. The result shows the increasing duration and frequency of piano practicing during the treatment condition and also improvement of the students’ music sight-reading ability.

Kata Kunci : Token ekonomi,Perilaku berlatih,Kemampuan music sight,reading