Keefektifan pembelajaran sosial kearifan lokal budidaya ubi jalar di kalangan Suku Arfak Kabupaten Manokawari

MATUALAGE, Amestina, Prof. Dr. Ir. Sunarru Hariadi, M.S

2010 | Tesis | S2 Penyuluhan dan Komunikasi Pembangunan

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan tokoh yang dijadikan figur oleh petani ubi jalar Suku Arfak dalam proses pembelajaran sosial kearifan lokal budidaya ubi jalar, mengetahui proses pembelajaran sosial kearifan lokal budidaya ubi jalar, mengetahui keefektifan pembelajaran sosial kearifan lokal budidaya ubi jalar pada masyarakat Suku Arfak dan mengetahui faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keefektifan pembelajaran sosial kearifan lokal budidaya ubi jalar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis, dengan menggunakan responden sebanyak 120 petani ubi jalar Suku Arfak yang diperoleh secara acak sederhana dari 2 kecamatan dan 4 desa di Kabupaten Manokwari. Penelitian ini menghasilkan satu tokoh yang menjadi figur dalam proses pembelajaran social kearifan local budidaya ubi jalar yaitu orang tua. Tingkat keefektifan yang dicapai oleh petani Suku Arfak tergolong tinggi dipengaruhi oleh factor umur dan efikasi diri. Pengaruh efikasi diri terhadap keefektifan pembelajaran social kearifan local budidaya ubi jalar ini diperkuat dengan adanya dukungan social yang diberikan oleh orang tua

The aimed of this research are to find a man/woman, who made a figure by sweet potato Arfak farmers in social learning about indigenous knowledge on sweet potato cultivation, understand the process of social learning about indigenous knowledge on sweet potato cultivation, analyzed the effectiveness of social learning about indigenous knowledge on sweet potato cultivation and analyzed factors that affect to effectiveness of social learning about indigenous knowledge on sweet potato cultivation. Method of this research is descriptive analyze with 120 sweet potato farmers samples were randomly obtained from 2 district and 4 villages at Manokwari regency. This study resulted that parent is the only one figure in social learning process about indigenous knowledge on sweet potato cultivation. The effectiveness rate on Arfak tribe farmer is high and it’s affected by age and self efficacy. The effect of self efficacy on social learning effectiveness is reinforced by social support provided by parents.

Kata Kunci : Keefektifan,Pembelajaran sosial,Kearifan lokal,Budidaya ubi jalar,Suku Arfak