Audit gender terhadap kebijakan anggaran sektor pendidikan di Kota Kupang

SONBAY, Yolinda Yanti, Prof. Dr. Abdul Halim, MBA

2010 | Tesis | S2 Akuntansi

Audit gender terhadap kebijakan anggaran diperlukan karena belum adanya responsivitas anggaran terhadap pemenuhan kebutuhan kaum perempuan dalam mendapatkan hak-hak hidupnya. Topik utama dari penelitian ini adalah audit gender terhadap kebijakan anggaran sektor pendidikan di Kota Kupang. Tujuannya adalah Untuk mengetahui tingkat responsivitas gender di sektor pendidikan dan Mendapatkan gambaran yang memadai mengenai perencanaan dan penganggaran yang responsif gender. Metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan tesis ini adalah metode kualitatif. Teknik analisis yang digunakan adalah suatu nilai yang disebut sebagai ”Indeks Responsivitas Gender” (IRG). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, studi dokumentasi dan wawancara atau yang biasa disebut “teknik triangulasi”. Dari hasil penelitian diperoleh beberapa kesimpulan. Pertama, Audit gender terhadap kebijakan anggaran sektor pendidikan di Kota Kupang diperoleh hasil bahwa tingkat responsivitas gender dengan nilai kurang baik. Kedua, perhatian pengambil kebijakan dan pemangku kekuasaan di sektor pendidikan terhadap persoalan gender belum cukup. Ketiga, para pengambil kebijakan baik eksekutif maupun legislatif dan stakeholder lainnya belum memahami anggaran dan kebijakan responsif gender.

Gender audit over the budget policy is necessary because, there have yet budget responsiveness to the needs of women right to live. The main topic of this research is gender audit ove the budget policy of education sector in Kota Kupang. The goal is to find out the level of gender responsiveness in the education sector and obtaining an adequate description of the planning and gender responsive budgeting. Research methods used in the preparation of this thesis is a qualitative method. A social phenomenon of the research conducted is there is gender inequality in the education sector so that research to uncover the phenomena that occur using non-statistical way is a value called the "Index Gender Responsiveness" (IGR). Data collection techniques used were questionnaires, study documentation and interviews or so-called "triangulation technique" From the research results will be obtained some conclusions. Firstly, the gender audit over policies budget in the education sector of Kota Kupang obtained the results the level of gender responsiveness with the poor degree. Secondly, the attentions of the policies makers and stakeholders in the sector of education authority to the issue of gender have yet insufficient. Third, policy makers both executive and legislative and other stakeholders do not understand the budget and gender responsive policies.

Kata Kunci : Audit gender,Kebijakan anggaran,Responsivitas gender ; gender audit, budget policy, gender responsiveness