Hubungan pola asuh otoritatif dan pemahaman cerita Islam dengan penalaran moral pada anak

AMIN S., Syukri, Prof. Dr. M. Noor Rochman Hadjam

2010 | Tesis | S2 Magister Sains Psikologi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh otoritatif dan pemahaman cerita Islami dengan penalaran moral. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SD N Percobaan 2 Depok Yogyakarta dan SD IT Salman Al Farisi Yogyakarta. Jumlah sampel dalam penelitian ini 93 orang siswa. Adapun cara pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan cara random. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan alat ukur dengan jenis skala dan tes, yaitu skala penalaran moral, skala pola asuh otoritatif, dan tes pemahaman cerita Islami. Model statistik yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat hubungan pola asuh otoritatif dan pemahaman cerita Islami dengan penalaran moral (F = 6,423 dan p = 0,002 < 0,05) dengan sumbangan prediktor (R²) pola asuh otoritatif dan pemahaman cerita Islami = 12,5%. (2) ada hubungan pola asuh otoritatif dan penalaran moral (F = 2,371 dan p = 0,020 < 0,05). (3) tidak ada hubungan pemahaman cerita Islami dengan penalaran moral (F = 1,530 dan p = 0,130 > 0,05).

Present study purpose to examine the correlation of authoritative parenting and Islamic story comprehension by moral reasoning for children. Subject involved within thin study were students of Percobaan 2 Elementary School, Depok-Yogyakarta and IT Salman Al Farisi Elementary School, Yogyakarta. Total subjects were 93 students. Method used for samples collection was random sampling. Instrument used in this study was moral reasoning scale, authoritative parenting scale, and Islamic story comprehension test. Data analysis taken in order to test hypothesis was Regression Analysis. The results suggests that: (1) there was significant correlation between authoritative parenting and Islamic story comprehension by moral reasoning (F= 6,423 and p = 0,002; p < 0,005) with predictor contribution (R²) of authoritative parenting and Islamic story comprehension of 12,5%; (2) There was significant correlation of authoritative parenting and moral reasoning (F = 2,371 and p = 0,020; p < 0,005); (3) There was no significant correlation found for Islamic story comprehension and moral reasoning (F = 1,530 and p = 0,130; p > 0,005).

Kata Kunci : Penalaran moral, Pola asuh otoriatif, Cerita Islami, Pemahaman cerita, Pemahaman cerita, Moral Reasoning, Authoritative Parenting, and Islamic Story Comprehension